予習シリーズ　第４回　説明文読解

本日は説明文の読解演習を行いました。
メインは記述問題で、比較的広範囲に散りばめられたキーワードと、内容を踏まえて考えるキーワードを組み合わせて回答する問題でした。ノーヒントで完璧に解答できる必要はありませんが、キーワードとどのような内容になるのかを見当つけられるようにトレーニングしていくことは重要です。

客観的な把握と言語化する力をしっかりと鍛えていきましょう。

宿題：
予習シリーズ　第４回　基本問題
中学受験コースの人は発展問題の残りもやっておきましょう
漢字テスト準備：
（水曜日あり）　第４回　２１〜４０
（水曜日なし）　第５回　１〜２０

予習シリーズ　第４回　説明文読解

本日は説明文の読解演習を行いました。
メインは記述問題で、比較的広範囲に散りばめられたキーワードと、内容を踏まえて考えるキーワードを組み合わせて回答する問題でした。ノーヒントで完璧に解答できる必要はありませんが、キーワードとどのような内容になるのかを見当つけられるようにトレーニングしていくことは重要です。

客観的な把握と言語化する力をしっかりと鍛えていきましょう。

宿題：
予習シリーズ　第４回　基本問題
中学受験コースの人は発展問題の残りもやっておきましょう
漢字テスト準備：
（水曜日あり）　第４回　２１〜４０
（水曜日なし）　第５回　１〜２０

算数

■授業内容
探究テキストQ-SERIES4年1　第1回

「速さの問題」を学習しました。池の周りの旅人算は、「りんごをかく」ことはとても大切です。ダイヤグラムも学習しましたが、問題文の情報を図に整理すると状況がわかりやすくなります。問題文を読んですぐに式を書こうとせず、まずは図に整理することを心がけましょう。

■宿題　第1回
（１）授業の復習（授業で解いた例題の解き直し）※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
（２）「探究テキストQ-SERIES4年1」Try/演習問題BASIC
（３）「マイトレ」No.1-7　※１日１つのペース

算数

■授業内容
予習シリーズ算数4年上　第4回例題解説

「和と差の問題」を学習しました。今回、とても大切にして欲しいことは、「線分図を書いて解く」ということです。慣れてくると図を書かなくても解くことができると思いますが、情報の整理をしながら「図で解く」ことは今後もとても大切になってきます。家庭学習でも図を書いて取り組むようにしましょう。

■宿題　第4回
（１）授業の復習（授業で解いた例題の解き直し）※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
（２）「計算」※１日１ページのペース
（３）「予習シリーズ」類題・基本問題
（４）「演習問題集」（持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう）
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。

現在形、現在進行形の復習をしました。わからない部分は積極的に質問ができ、その内容をしっかりメモすることができました。

◎授業内容
・単語確認
・SIDE by SIDE 「１　Review: Simple Present Tense, Present Continuous Tense」p１〜３
・TAGAKI 20
・はやよみ

◎宿題
・はやよみ練習