香港学習塾 epis Education Centre

epis Education Centre 教室案内

6SYW算数授業報告

算数

■授業内容
予習シリーズ6年上第1回「和と差の文章題」

前回に引き続き、「和と差の文章題」を扱いました。前回に基本レベルの問題を中心に取り組んでいますので、今回は発展的な問題を中心に取り組みました。よく集中して積極的に授業に参加できていましたし、板書をしっかり取って理解しようという素晴らしい姿勢が見られました。授業後に大切なことは、復習です。丁寧に復習に取り組んで解法をしっかり身につけましょう。

■宿題 
(1)今日の授業の復習
(2)予習シリーズ6年上第1回(ステップアップ演習で授業中に解かなかった問題)
(3)計算6年上第1回
(4)演習問題集第1回(ステップ1・2は少なくとも取り組みましょう)
(5)週テスト問題集第1回(まだ週テストは先ですので、次の土曜日までに取り組まなくても大丈夫です)
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。


3SR国語授業報告

国語

■授業内容

・漢字テスト
・「ピラミッド」p118-120

日野原重明の「十歳のきみへ」ということで、メッセージ性の強い説明文でした。設問自体はそれほど難しくなく、いわゆる宝探し問題でしたが、自らを照らし合わせながら読める年齢になっていると思います。後半は、文法の問題、テキストには載っていませんが、「名詞」「動詞」「形容詞」「形容動詞」という用語を伝えています。

■宿題
・「ピラミッド」p121-123の作文(物語の続き)に取り組んできましょう。
・「漢字ピラミッド」47-49を練習してきましょう。来週は49をそのままテストします。


授業報告

(1)授業内容
第18月間 その70
●立体パズル(Pキューブ:箱詰め競争、タワー競争、ものまね積み木 )
●平面パズル 影まねジオ(ジオ1)

●プリント教材その70
本日は18月間の2回目でした!みなさん、順調に上達していますね。次回も自己ベストを更新していきましょう!

(2)自主トレ
●授業の記録(自主トレ、お手伝いの記録)
●プリント教材の残り


2月3日(火)【高校数学Core 】授業報告

数学

当面のオンラインは以下です。
ZOOM03   https://us02web.zoom.us/j/4076016764

【授業】確認テスト
          数Aテキスト 場合の数p8~20
    
今回は順列を中心とした場合の数の計算を行いました。比較的簡単な内容のため、皆さん円滑に答えを出すことができました。複雑な問題も今回の内容の組み合わせたものですので、まずは基本を完璧にしましょう。
今週アチーブメントテストがございます。テスト範囲の復習をしておいてください。

【宿題】
確認テストの直し
数A p11,17
アチーブメントテスト対策


担当 武田


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0203確認テスト


2月3(火)【新6SY算数】授業報告

算数

オンラインでご参加の方は以下のチャンネルより入室ください。
ZOOM2
https://us02web.zoom.us/j/3608057229

【授業】予習シリーズ6年上 第1回 和と差の文章題

今週よりいよいよ小6となります。早めの帰国入試を考えると後10ヶ月を切りました。ここからは問題演習が中心となります。一つ一つ完璧にしていくつもりで勉強しましょう。

テキストについて
各章の構成は以下となっています。
・重要問題
・重要問題プラス
・応用問題(難関校対策)
・ステップアップ問題
まずは重要問題の問題は全て完璧に解けるようになってください。重要問題プラスと応用問題は授業で解説します。
ステップアップ問題は、「難関校対策」のマークがついていないところは全て解いてください。「難関校対策」のマークがついている問題は、できる範囲で解いてください。

宿題について
解き直しについては、ヒントをもらったものと間違えたものだけで結構です。余裕があればどんどん先の問題を解いてもらって結構です。そして、演習問題集やより難しい問題に挑戦してください。効率的・効果的に進めることが大切です。

【宿題】火曜までに
予習シリーズ第1回(解き直し、残った問題)+演習問題集、週テスト問題集 
計算第1回

土曜の補講について。
2/7土の12:30〜15:20に補講を行います。具体的には主に過去問演習・解説を行います(質問対応も行います)。オンラインの方は添付ファイルを印刷願います。

担当 武田
contact@epis.com.au


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2月7日補講用プリント(授業内で解きます)

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0205計算テスト


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