本日は方程式の解き方について学習しました。

具体的な問題をいくつも取り組んで１つ１つの変形を理解しながら求めました。
方程式では式の変形を丁寧に書くこと、式の変形は縦方向につづけて書くことを特に強調して学習しました。
慣れるまでは１つ１つの変形を確実に行って方程式の解き方を身につけましょう。

宿題　
プリント
変形の手順を確認しながら、本日学習した問題を繰り返し学習しましょう

＜国語＞
本日は小説・物語文の読解演習を行いました。
本文からの書き抜きでない記述など、少し記述に工夫が求められるものもあり、難しい問題でした。
心情を中心に、どのような場面でどのようなことが起こっているのかを注意しながら読み進める習慣を身につけていきましょう。

宿題：
本日配布したプリントの残りの問題
漢字テスト準備：
社員、通院、寺院、飲酒、がぶ飲み、運命、運ぶ、水泳、駅長、駅伝

＜算数＞
本日もきらめき算数で星３つの問題に挑戦しました。
今回も大人がやってもかなり難しい問題でしたが、真剣に取り組めていました。
何度かお話ししているように、大切なことは「トライアンドエラー」を恐れずに実践できることです。
今日の問題に対しても、いろいろな可能性を試しながらトライできていましたので、この調子で頑張ってほしいと思います。

宿題：
きらめき算数　P70-P71

算数

■授業内容
Qシリーズ4年?計算のきまり
今週はオープン・ウィークで、体験生と一緒に小4内容を進めました。
×・÷と＋・ーはどちらを先に計算するか、空欄の数字を求めるためにどうやって逆算するかを中心に扱いました。宿題込みの内容をプリントしていましたが、最後までやり遂げているみんなが多かったです。

■宿題
・計算ピラミッド　39・40
・プリント残り

算数

オンラインでご参加の方は以下のチャンネルより入室ください。
ZOOM２
https://us02web.zoom.us/j/3608057229


【授業】新小６テキスト上　第3回　平面図形

本日は、平面図形の残りの演習を行いました。基本的な問題は円滑に進められていますが、全体的に苦手な問題もございます。例えば円の面積で、半径の長さは求まらなくても、半径の2乗の値は分かる問題などです。解きにくい問題は何度でも解いて感覚をつかんでください。

本日より授業の最初に３問の計算小テストを開始しました。ただの計算ですが、皆さん意外とミスしています。かならず全問正解しましょう。また、問題演習時に連続5問正解するごとにGOODスタンプを押しています。問題を一発で正解する動機付けになればと思います。


【宿題】（金曜まで）
第3回予習テキストの残り、間違えた問題の解き直し（＋演習問題集、週テスト問題集）
第3回計算



担当　武田
takeda@epis-edu.com