１０月１１日（木）の授業報告
■授業内容
○チャンツ
オオカミと叫んだ少年、狐とぶどうなど
○フォニックス
フォニックスゲーム
二文字子音
プリント教材
○文法
・関係代名詞（主格）
I have a friend. She lives in London.のような二つの文を関係代名詞を使って一つにする練習を行いました。
概念はまだ説明していませんが、アクティビイティを通してしっかり練習ができました。
やっと英語のレベルが安定し、どんな単語でも読める、読もうと努力できる、早く読める、的確に答えられる・・・など、クラスレベルが安定してきました。どんどん高度な演習に入っていきたいと思います。
来週は概念の説明、練習、プリント演習も含めて応用編をやっていきます。
■宿題
・はや読みプリント（表）
・単語のプリント（裏）
・チャンツのCDを聞きましょう。
１０月１１日（木）の授業報告【国語】
■授業内容
・テーマについて理解する
・テーマについて考える
・作文として書きだす
本日は今後のダッシュ講座の進め方について説明した後、基本的な原稿用紙の使い方、そして早速テーマについて作文をしていきました。本日のテーマは「出会い」です。誰とどんな出会い方をしたのか、そしてその人からどんな影響を受けたのか、ひとりひとり個性あふれるエピソードがありました。テーマに沿った作文を書くために、まずはワークシートにどんどん書き込んでいきましたが、今回の場合、三百字しっかり作文を書き切るポイントは「具体性」にあると思います。たとえば「初めて会った時から気が合った」と書くのではなく、好きなテレビが同じだった、同じ習い事をしていた等、どのような点で気が合ったかなど詳しく書けるといいでしょう。できれば、その人との出会った時について、頭の中で映像を流すことができれば、より具体的に書いていくことができると思います。
■宿題
・進級式漢字 初段その１
来週からウィークリーテストがスタートします。初回のテストは非常に重要です。全員で満点を狙いましょう。漢字の問題は25問ありますが、ノートに10回練習した後、自分で確認テストをしてみるといいでしょう。来週のテストまでに25問確実に書けるようにしておいてください。
・作文（練習問題 問一）
来週の授業までに作文を完成させてください。来週の授業の最初に回収します。回収した作文は添削して返却いたします。
10月11日(木)の授業報告【算数】
【授業内容】
月例テスト過去問を使った復習
【宿題】
月例テスト過去問 残り
今日は、月例テストの過去問を使って幾何の問題を中心に問題演習を行いました。そして、図形の問題を解く際に必要な【各種四角形の図形の性質】について再度確認し、それらの性質をどのように活用して問題を解くかについても解説を行いました。
5SR 10月11日(木)の授業報告【国語】
【授業内容】
テキスト: 26.説明文（P106-107）
漢字テスト第6回
（※間違えた問題は赤ペンで一回ずつ書いて次回提出しましょう）
今日、紹介した対義語はしっかり覚えてきましょう。
「主観的」「客観的」の意味をもう一度自分で調べて語彙ノートに書けるとさらにいいですね。
【宿題】
《お願い》
意味を調べた言葉をまとめられるよう、ノートを一冊ご用意いただきたいと思います。
ノートの取り方はこちらで説明します。
・読解問題 プリント(友だちじゃないか(2))
・漢字とことば 下 第7回（漢字の箇所のみ）
・漢字プリント 第7回（次回、漢字テストをします）
・月例テストに向けて漢字の復習をする
意味が分からない言葉は調べてノートにまとめましょう。
いずれも丸つけまでしましょう。
できるだけ保護者さまに丸つけをしていただけますとありがたいです。