５月２１日（月）の授業報告【算数】

■授業内容
・micro:bit プログラミング
本日はmicro:bitを使ってアニメーションを作りました。アイコンを自作し、組み合わせるとまるでアニメーションのように映像が流れます。見本は踊る人でしたが、生徒たちは流星群をイメージしたり、ねこのしっぽをイメージしたり、個性的な作品が出来上がりました。

■宿題
今回のコードの復習

５月２１日（月）の授業報告【算数】

■授業内容
・micro:bit プログラミング
本日はmicro:bitを使ってアニメーションを作りました。アイコンを自作し、組み合わせるとまるでアニメのように映像が流れます。みなさん、入力のスピードがとても速く、いろいろと個性的な作品が出来上がりました。

■宿題
今回のコードの復習

５月２１日（月）本日の授業報告　【国語】

■授業内容
錬成テキスト第８章　言葉のきまり
てにをは（助詞）を使って言葉と言葉をつなげる練習をしました。「のに」と「ので」の使い方もとてもよく理解していました。ただ、てにをはが複雑に絡み合う問題になると、途端に不安な表情を浮かべていました。
声に出して普段からたくさんの日本語表現に触れることが重要です。
また、次回の第４回の漢字テストの練習を１０分間だけ行いました。ノートにしっかり１０回ずつ練習して、最後にノートにテストをしてみて、準備をしっかりしてきましょう。

■宿題　
錬成テキストP３５残り
漢字の練習　第４回
ノートに１０回練習して、来週必ず見せてください。ノートを提出しないものは宿題ができていないとみなされます。テストでいい点が取れても、ノートでしっかり練習しているかが大切です。

【授業内容】
（1）予習シリーズ　第13回　場合の数（4）（応用、練習1・3・4）

2個選ぶとか3個選ぶはよく出てくるので、まずはそれは計算で求められるようにしたいですね。ただ計算では考えにくい場合もあるので樹形図をかけるようにしなければなりません。わからず止まってしまう時はまず図を描きましょう。
【宿題】
（1）今日の復習・直し
（2）予習シリーズ第13回　練習2（できる人は練習5）、復習問題
（3）計算第13回

【授業内容】
（1）予習シリーズ第13回　周期算

今日は周期算です。どんな周期かをまずは見つけ、いくつその周期があるかを求めましょう。その時にあまりの意味をしっかり考えることが重要です。

【宿題】
（1）今日の復習
（2）予習シリーズ第13回　類題4、（基本問題はできなければ来週までにやりましょう）
（3）計算第13回