５月２４日（木）の授業報告

◯国語パート
・音読
・読解問題
・国語パズル
・漢字

○算数パート
・算数パズル
・計算

読解問題の文章を読むときは、速く読むというのもいいですが、それ以上に意味を理解しながら読んでいってほしいと思っています。読み終わったけれども、何の話だったかうまく説明できないというのは良くありません。ゆっくりでも大丈夫です。文章は丁寧に読めるといいですね。

○宿題
プリント残り
音読（音読は保護者の方が聞いてあげてください。聞いたら、パスカルシートの読解問題のところに日付とサインをお願いします。）

【授業内容】
◎単語テスト
◎ニューラウンドアップ　ｐ80ｰ81　have to don't have to
◎単語でＧＯ！

【宿題】
◎単語プリント
◎早読みプリント

「三人称単数現在形」は以前授業で扱いましたが、「何だっけ？」という生徒さんが数名いましたので、もう一度確認しました。繰り返し行うことは大切ですね。わからないことはどんどん質問して、身につけていきましょう。

【算数】
練成テキスト　38変わり方
（Ｐ138-139、Ｐ140大問3）
表をもとに関係式をたてることにすこし時間がかかっている人もいましたので
復習もしましょう。

プリント
ルールをもとにマス目に数字を入れる問題を解きました。
一度、コツをつかめた後は自分で解けている様子でしたが頭を柔らかくして
取り組むようにしましょう。

〈宿題〉
・練成テキスト　Ｐ140大問1,2
・Ａｐａｌ（まるつけもしましょう）
・月例テスト　過去問（まるつけもしましょう。6月7日がテストになります）

【国語】
練成テキスト　12.随筆(Ｐ50-51)
随筆は筆者自身の体験がもとになっていることもありますので、いつ、どのような場所での
話なのかなど押さえられないと読み取ることが難しくなりますので気をつけましょう。

漢字テスト 第12回

〈宿題〉
・プリント（ポイントをまとめる内容です。できるだけ自分の力で取り組んできましょう。）
・Ａｐａｌ（まるつけもしましょう）
・月例テスト　過去問（まるつけもしましょう。6月7日がテストになります）

５月２３日（水）の授業報告【算数】

■授業内容
・予習シリーズ第１４回
今回のポイントは例題２で扱っている、立体と展開図における頂点の位置の捉え方です。ここでは、立体から平面にするときに「感覚」で捉えるのではなく、規則性を利用してあてはめます。「立体の頂点の反対側の頂点は展開図では正方形２枚分の対角線上にある」ということです。これを使えるようになれば、今回の単元の学習は劇的に進歩しますので、そこに注意して学習を進めるようにしてください。


■宿題　第１４回
・例題解き直し
・類題
・基本問題
※全てノートに解いてください。赤で丸つけをして、間違えた問題は赤で答えを書くのではなく、解き直した上であっていたら青で丸をつけてください。

５月２３日（水）の授業報告
第４８月間　第２週目

■授業内容
・記憶ゲーム
・ピーキューブ（モノマネ２回）
・ジオ１
・プリント
・アルゴゲーム（並べ替え、アルゴゲーム）
・表彰

本日のp-cubeは正解が何通りもある問題でした。みなさん、色々な方法を考えて、課題に取り組んでくれていましたね。プリントもよく頑張りました。ナンバーリンクでは、トライアンドエラーでうまくいかなかったところは何回も消してやり直しました。アルゴではそういった粘り強く考えていく力もつけていきたいと思っています。来週も頑張りましょう！

■自主トレ（宿題）
家事のお手伝い
ピーキューブ、ジオ１