7月6日の授業ブログ
【授業内容】
◎速読み競争
◎アクティブフォニックス p30
◎人称代名詞プリント
◎ニューラウンドアップ p26
◎代名詞に変換ゲーム
【宿題】
◎速読み
◎単語プリント
代名詞を使えるようになるためには、代名詞を覚えることと、どの代名詞を使うのか把握することです。代名詞の表をスラスラ言える生徒さんでも、どの代名詞を使うのかという段階になると
迷うようです。今日やった内容をおもいだしながら、繰り返し繰り返し使って慣れていきましょう。
【授業内容】
◎速読み競争
◎アクティブフォニックス p30
◎人称代名詞プリント
◎ニューラウンドアップ p26
◎代名詞に変換ゲーム
【宿題】
◎速読み
◎単語プリント
代名詞を使えるようになるためには、代名詞を覚えることと、どの代名詞を使うのか把握することです。代名詞の表をスラスラ言える生徒さんでも、どの代名詞を使うのかという段階になると
迷うようです。今日やった内容をおもいだしながら、繰り返し繰り返し使って慣れていきましょう。
合不合判定テストの過去問題を扱いました。
時間配分と大問2の大型記述で苦戦していました。大型記述は問題の趣旨をとらえることができていなかったため正答できていませんでした。
問題文を一つ一つたどりながら解答を出しましょう。
【授業内容】
(1)合不合判定テスト過去問題 平成27年度
(2)漢字テスト 第18回
【宿題】
(1)ホリデーホームワーク
担当:森
【授業内容】
主語・述語・修飾語 確認プリント
練習プリント
スタンプラリーテスト
【宿題】
スタンプラリーテストの準備
担当:森
【授業内容】
四谷大塚夏期講習テキスト 説明文(1) 発展問題 解説
スタンプラリーテスト
【宿題】
スタンプラリーテスト準備
ホリデーホームワーク
担当:森
【授業内容】
夏期テキスト 第4回 発展問題
スタンプラリーテスト
【宿題】
スタンプラリーテスト 準備
漢字プリント 第5日目
言語要素プリント 9・10
担当:森