【国語】
〈授業内容〉
（1）漢字テスト第20回
（2）文章題プリント
（3）書く力P68〜70
今日の文章題は難しめのものを選びました。文のあらすじがなかなか読み取れなかったようですが、その中でも設問を1つ1つ見ていけば解けるものも多かったはずです。焦らず取り組んでいきましょう。
＜宿題＞
（1）漢字第21回
（2）プリント残り
（3）はなまるリトル（P100）
【算数】
〈授業内容〉
（1）はなまるリトル 重さ（P74のこり）
（2）きらめき算数 とびらをあけよう！
重さの単位換算がまだまだスムーズにいかない場合もあるようです。かさや長さもそうですが単位換算は覚えるしかない部分もあります。繰り返し出てくる中で覚えていきましょう。
＜宿題＞
（1）マスター1095題 １日3題ずつ進めてください（未習部分はあとまわしにしてください）
（2）はなまるP118
※丸つけもしましょう。
１０月１７日（火）の授業報告
■授業内容
○チャンツ
・Candy,candy(p.46-47)
○フォニックス
・Active Phonics(p.2-3）
○文法
・Round Up2 p.44-45
・文章構成ゲーム
本日は今まで扱った内容の問題をRoundで解いてみました。三単現のsについてより理解が深まったと思います。最近は一般動詞を扱った内容が多いですし、今後の学習内容も一般動詞ばかり出てきますので、今のうちから少しずつ、知っている動詞を増やしていきましょう。
■宿題
・Candy,candy（一日二回はCDを聞いてみてください。そしてCDの真似をしてみてください。）
・早読みプリント（単語もしっかり覚えましょう）
本日の授業は杠が代行しました。
【授業内容】
◎チーム名決め「アメリカチーム」「インドチーム」「ドイツチーム」
◎記憶ゲーム 神経衰弱
◎ピーキューブ タワー詰み
◎ピーキューブ ものまね積み木
◎ピーキューブ 箱詰め
◎ジオワン 「あさがお」
◎アイキューブ 陣取り
◎アルゴゲーム
◎プリント教材 その25
【宿題】
◎お手伝い
◎自主トレ（ピーキューブのタワー詰み、ジオワンなど）
◎プリント教材の残り（できればで構いません）
今日のチーム名は行きたい国をテーマに決めてもらいました。
ピーキューブを床に落としてしまった人がいたときには周りの人がすぐ一緒に
拾ってあげる場面があるなど、思いやりがある生徒さんが多く素晴らしいです！
１０月１６日（月）の授業報告【国語】
■授業内容
・エコロジーについて
本日はエコロジー（環境保護）の問題について考えました。環境保護問題については学校の社会や総合的な学習の時間で習っていて、割と親しみやすいテーマだと思います。まずは自分自身で知っている環境保護問題について知識を整理して見てください。そして、問題文のテーマに沿って書いていきましょう。書く際はp.20の答案構成例も参考にしてください。第一段落では、エコロジーからイメージする漢字を書き、なぜその漢字を選んだのか理由を書きましょう。第二段落では、学校で習ったことや身近なエコに関する体験もしくは知識として知っていることを書いて見てください。その際、選んだ漢字と第二段落の内容がしっかり結びついているといいですね。第三段落では、今後自分自身で取り組んでみたい環境保護活動について書きましょう。特にない場合は色々ある活動のなかで一番興味が持てそうなものについて、深く考えて見るといいですよ。
■宿題
・予習シリーズテキストp.19 問一〜問三
・進級式漢字 初段その二