９月９日（土）の授業報告【算数】
■授業内容
・第３回 平面図形と比（１）
今日は平面図形と比ということで、三角形の底辺の長さから面積比を求める方法を学習しました。この考え方が身についてくると、様々な図形における面積に関する問題が解けるようになります。この図形感覚は、中学生でも身につけるの時間がかかるものですが、５年生の今の時期から扱っていくと、比較できないほどのセンスが身についてきます。習いたてのころには難しかったものも、半年、１年と経つころには、大人にはついていけないほどのセンスが身につくこともあります。最初は手間取ってもいいので、少しずつ前進していきましょう。
■宿題
・例題、類題、基本問題
・計算
９月２日の授業報告 社会
授業内容：
予習シリーズ下 第２回 ふるさとじまん（関東地方）
関東地方は覚えることがたくさんある地域です。
特に日本の政治・交通・文化の中心、東京都（東京）があります。東京は昼間の人口と夜の人口が圧倒的に違います。夜の方がレストランが多いから人口も多い！！と言っている人もいましたが、実は昼間の人口の方が多いんです。よく考えれば当たり前のことですが、近隣の地域から仕事や学校のために通ってくる人が多いんですね。
押さえておくべきポイント：
各県の位置、県庁所在地
名産品、産業
気候的特徴
世界遺産
日本三名園
宿題：
１ 予習シリーズ第２回音読
２ 第２回 要点チェック
３ 第２回 演習問題集
※演習問題集の基本問題のところを来週テストします。覚えてきてください。来週は第１回と２回をやります。
他にネタはないのか？と思われそうですが、またまた小学４年生の理科の授業の様子です。つい先日テキストで日食や月食について学習したのですが、なんともいいタイミングで８月21日に北米大陸で皆既日食が見られました。夏休みということもあり、日本からこの皆既日食を見に行くツアーが人気だったようですね。
昔はこうした映像を子どもたちに見せようと思えばテレビ中継されたものをビデオに録画したりと大変でしたが、今はたくさんの人たちがインターネットにアップロードしてくれているので本当に便利です。せっかくなのでパソコンの小さな画面ではなく、教室の電灯を消してプロジェクターで壁に大写しにして鑑賞しました。
最初はさほど興味がなさそうだった子どもたちも、徐々に太陽が欠けていき、皆既日食状態になってコロナが輝くと声を上げて興奮していました。準備した甲斐があるというものです。
動植物の写真や虫、鳥の鳴き声など、インターネットを活用して見たり聞いたりしながら理解し覚えられる今の子どもたちは羨ましいなあと思いますね。
【授業内容】
予習シリーズ 第1回 例題解説
下巻の内容は比をしっかり理解して使いこなせるようになることが大きな目標です。目次をみてもわかる通り、速さと比、図形と比などこれまで学習してきたことを比を使いといていきます。
今回はまず、比を知ることから始めました。割合と同じ使い方ができますが、比はもとにする量、比べる量を意識せずに扱うことができます。簡単にしたり、まる１を求めたりすることはできていました。十分理解できていたのではないでしょうか。
【宿題】
計算
予習シリーズ 例題解き直し
予習シリーズ 類題
予習シリーズ 基本問題
演習問題集 反復（基本）
演習問題集 基本問題
担当 長谷川
本日から歴史の学習に入りました。歴史は初めてということもあり？少し緊張気味のようでした。そのせいか、かなり集中して取り組めたと思います。
時代ごとの遺跡、生活の様子をしっかりと押さえましょう。地理範囲が不安な人は、上巻の教科書を熟読後要点チェックを行うと良いでしょう。
【授業内容】
（１）予習シリーズ 下巻 第１回
【宿題】
（１）夏期講習会テキスト P78-P79/P84-P85
（２）予習シリーズ 下巻 第１回 熟読
（３）予習シリーズ 下巻 第１回 要点チェック
（４）演習問題集 下巻 第１回
（５）カラープリント
（６）小テストプリント
（７）週テスト過去問題 第１回
【お知らせ】
授業内小テストを火曜日に行います。授業前もしくは授業後に必ず受けてください。
担当：森