本日は仲田に代わりまして飯尾が担当しました。

【授業内容】
●マナー指導
●連想ゲーム（黄色いもの・柔らかいもの・黒いもの）
記憶ゲーム　神経衰弱
●立体パズル（P-cube）
　　ものまね積み木、積み上げ競争、箱詰め競争
●平面パズル（ジオワン）　兜（かぶと）
●平面パズル（アイキューブ） 陣取り合戦ｘ３
●プリント
　　ナンバーリンク（その７４）
　　どの辺を切った？（その７４）
　　詰めアルゴ（その７４）
●アルゴゲーム ４枚戦×３
●表彰式

【自主トレ】
迷路（同じ数字か同じ図形８）

【飯尾コーチからのコメント】
チャレペーの「どの辺を切った？」は立方体の見取り図と展開図から切り取り位置を考えるなかなかの難問でした。はじめに展開図からどの４カ所にハサミを入れたのか理解できなければいけません。４つとも正解者はいませんでしたが、２問正解、３問正解と良いところまで考えることができていました。
はじめの挨拶が、みなさん元気がなくて寂しかったですね。コーチばっかり大声を張り上げてしまいました・・・来週も飯尾が担当する予定ですので、思いっきり元気よく挨拶してから始めましょう！

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残りの2回の授業で使用するプリント冊子3点と「書く力」を次週の授業へお持ちください。
プリントの回答3冊はご自宅で保管ください。

以前使用していた「文学はかせ」「わくわく問題」は、チェックのため一旦回収させて頂きます。忘れてしまった生徒さんは、来週必ず持ってきましょう！

■学習範囲
（1）漢字テスト36回
（2）来週の漢字テスト37回の確認
（3）2年生のまとめ 国語 P104-105 クマにあったらどうするか
（4）2年生のまとめ 国語 おくりがな、同じ部分をもつ漢字

今日はまず、漢字のおくり仮名の確認を行いました。
送り仮名が正しい漢字の箇所をぬり、猫が出てきましたね！
誤りの箇所の漢字を正しく直すことも良く出来ました。

その後で、熊にあったらどうするかの文章題を読みました。
「熊にあったらどうする？」と質問をなげかけたところ、「戦う」「なでる」「寝る」など様々な回答がありました。
死んだふりをすることが最も良いとされていますが、本日読んだ文章題には死んだふりはおすすめしませんでしたね。
クマは目線の高さで相手の大小を判断していました。

宿題を一ページ出しました、ご家庭で取り組みましょう。

■宿題(丸付け直しまで行いましょう)
（1）漢字テスト37回の練習
（2）2年生のまとめ 国語 P102-103 クマにあったらどうするか

【算数】

■学習範囲
（1）九九計算表
（2）2年生のまとめ 算数 [2] 時こくと時間
（3）ワンランク上の算数脳 「同じ形に分けよう」

まずは九九の計算表テストから行いました。
やはり、全体的に課題は7,8の段です。ご家庭でも復習を行いましょう！

本日は時計の単元でした。
小学校低学年のお子さんですと、時間と時刻がなかなか区別がつきにくいため、解説を行いました。
そのあと、皆さんのとある一日のあらゆるイベントの時刻かいてもらい、時計の長い針と短い針を上手にかけました！

■宿題（丸付け直しまでしっかりやりましょう）
（1）2年生のまとめ 算数 [2] 時こくと時間
（2）2年生のまとめ 算数 2年のまとめ(2)
（3）2年生のまとめ 算数 テストにちょうせん(2)
（4）ワンランク上の算数脳 「同じ形にわけよう」P37

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第16月間 第2週目

今日はチャレンジペーパーでやや難しい読解問題にチャレンジしました。あふれたお風呂の水を頼りに、誰が一番体が大きいか推測する問題でした。
また、ナンバーリンクはもうとっても上手でスイスイ答えてしまいます。

（１）授業内容

□記憶ゲーム
□pcube、立方体、箱詰め、積み上げ
□ジオ1、ものまね
□プリント、詰めアルゴ
□アルゴゲーム

●MVPの表彰

（２）自主トレ（宿題）
プリント残り、自主トレ
最近サインがないことが多いです。ポイントが入りませんので、お忘れのないようにお願いいたします。

また、現在教室には忘れ物をした生徒にお貸しできるpcubeやジオ１は基本的には何個もありません。体験授業が重なっていたりするとお貸しできるものがなくなってしまうこともあります。忘れ物をされますと、授業に参加できない場合もありますので、くれぐれも忘れ物のないようにご準備ください。

Pcubeが壊れやすくなっています。積み上げなどで落としたり、様々なところで負荷がかかるものなので、自主トレの際に少しでも違和感があったら接着剤でとめてください。また止める際は、くれぐれもつける場所に気をつけてください。赤と白の色の位置も重要なポイントとなります。
数名壊れている生徒がいました。授業中はセロテープでの応急処置しかできません。ご家庭でご確認よろしくお願いいたします。

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算数

【授業内容】
・はなまるリトル　p59-60 10000までの数
→数字のカードを並び替えて、一番大きな数や小さな数、設問の条件に合わせた数を
導き出す問題に取り組みました。

・きらめき算数脳　プレゼント交換p25
→正方形を折っていき、重なる部分の条件に合う折り方を答えていく問題でした。
頭の中で図形をイメージしていけるかどうか想像力が問われました。
折り紙を実際に折りながら、重なり具合を確認していきました。

＜宿題＞
・はなまるリトルp86,87（丸つけまで）

国語

・漢字テスト26
→今日は2人とも満点を取ることができました！さすがです！

・ぴぐまりおん　国語　きつねとつきみそう
音読と内容理解を行いました。

きくきくドリル
→話をよく聞いて、重要なポイントを判断して、メモをとり、
質問に答える問題に取り組みました。
勉強ができる子供は、よくお話を聞いて考えることができる子です。
小さいうちから聴く力を鍛えていくことは大切ですね。

●宿題　
・漢字テスト27
→ノートにしっかり練習をしてください。

・書写
コアラのふしぎ

・音読
→きつねとつきみそう
お父さんかお母さんのサインを欄外にお願いします。

・読解
→きつねとつきみそうの読解問題に取り組んできてください。


来週もよろしくお願いいたします。

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【授業内容】
(1)『鉄腕なぞぺー』４５「柔道場」４７「入らない積み木」４８「クラス替え」
(2)テキストフリー特別授業「ハノイの塔」

授業前半は、「なぞぺ〜」に挑戦しました。皆さん大好きななぞぺーですが、さすがに後半の問題は難しいですね。図形的認識で解く問題、言葉で説明する問題、条件を整理して考える問題とパターンは全て異なりましたが、どちらもレベルの高いものでした。後半は、特別授業で「ハノイの塔」を行いました。実際に円盤を動かし、１枚円盤を増やすごとに、作業が倍倍に増えていくことを体感してみました。世界はあっという間に滅んじゃうよ〜と思った皆さん、安心してください！

【宿題】
(1) 本日の復習
(2)新演習p１５５、丸つけまで。

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