今日は算数パズル？を行いました。
複雑な図から状況を読み取って違いを判断したり、図形的な考え方を問うのが主な趣旨でした。
全般的によくできていました。
低学年のうちに図形的な視点（見えない補助線）やちょっとした違いなどに速く気がつくことが今後の学習に大事となります。
後半は折り紙で自由に折ってもらいました。
図形的視点は手を使って図形を作ることで鍛えられますので、遊びに折り紙を取り入れてみてください。

宿題
授業で学習した内容を確認してください。

今日も先週に引き続きおはなしの読解演習を行いました。
今回も一休さんでおなじみの「みずあめ」のおはなしです。
今日は、できごとを正確に読み取ること、そしてできごの理由を考えることがポイントでした。

後半は、きょうのお話に関してのクイズをKahootを使っておこないました。

宿題：
宿題プリント（共通）

数学

オンライン授業でのご参加の方は、以下のアドレスでお願いします。

9011730447 https://us02web.zoom.us/j/9011730447

授業の教材は以下からアクセス可能です。
こちら


【授業】
SFC2018演習と解説、SFC2017解説少し
本日もSFCのテスト形式演習を行いました。まずは、簡単な問題と定番の問題では外さないようにしましょう。また、その都度ポイントや解法のテクニックなどを解説していますので、必ず吸収して自分の物にしてください。

武田

【宿題】
　それぞれの過去問の直し、課題

担当：  武田

算数

中学準備講座数学確認テスト範囲・実施日

アルゴクラブ

（１）授業内容
●平面パズル（i-cube、ジオ2）
●立体パズル（Ｐキューブ：ものまね、投影図、箱詰め）
●プリント教材その140（迷路、ナンバーリンク、詰めアルゴ、チャレペー）

今回のMVPはAさんでした。

（２）自主トレ
●プリント
●p-cube（箱入れ・立方体）
●授業の記録（自主トレ、お手伝いの記録）