■授業内容
・ジュニア予習シリーズ ２年上国語 第4回 p1〜4
体の一部を表す言葉を使った慣用句について学習しました。ぜひ見ないで言えるようになりましょう。また、漢字の学習も行いました。漢字はただ書くだけでなく、意味も押さえられるといいですね。
■宿題
・ホームワーク国語（４月）p 1〜7
・音読３回 p1「慣用句?」
■持ち物
・ジュニア予習シリーズ 第４回、第５回
・ホームワーク国語（４月）
・2SJスタンプラリーのプリント
こちらは毎回お持ちください。シールが５つ貯まると、ガチャ１回できます！
【授業内容】
高校への数学1-14 ~2-6(「因数分解のドリル」のページは後日宿題にします）
確認テスト２６
確認テストは三平方の定理の応用問題でした。合格点を取れなかった人は後日再テストを受けに来てください。
本日は高校への数学の平方根と二次方程式の内容を学習しました。単に答えを出せるだけでなく、できるだけ簡単に答えを出せるよう、常に工夫できるか考えましょう。解き直しの際は、授業で解説した解法で解けるか確認してください。
【宿題】
高校への数学1-14 ~ 2-6（「因数分解のドリル」のページは除く） 、(＋p7(可能なら)）
担当：武田
takeda@epis-edu.com
【授業内容】
・漢字テスト(４級その７)
・ほーぷブックp.26-27 物語「ほんとのことが知りたいの」
本日は、物語文を読み学習をしました。中心人物（主人公）の真木子と、真木子の父、辰夫のお話でした。登場人物を確認した後、中心人物の真木子は何歳くらいなのか、この時の季節はいつ頃なのか、時間帯は何時ごろなのかなどを確認しながら読み進めていきました。
真木子は、ピアノに見立てた影がなくなってしまい泣いてしまうこと、また、おかっぱであることから、おそらく３〜４歳であるのではないかと想像しました。
「西日」という描写があるので、夕方であることが分かります。だから、父が仕事から帰ってくる時間帯ということに繋がっていきます。
そのように、書かれている表現から、自分たちで情景を浮かべながら読んでいくことで読みやすくなっていきます。
【宿題】
・漢字練習p.83-84（４級その８）
・音読p.26-27「ほんとのことが知りたいの」
＊宿題は、丸付けと直しまで行いましょう。
【授業内容】
・計算プリント（整数や小数の計算）
・ほーぷブックp.159 大問２「変わり方２」
p.160-161「□や△を用いた式」
本日は、比例の学習を行いました。前回の続きの問題を行なった後、??と△の関係を表と式で表す学習を行いました。関係性を式で表すのが、初めてでしたので時間をかけて学習をしました。
「△＝」の式で表すときに、□が１ずつ増えると、△がいくつ増えているかを理解することがポイントになります。また、△＝数字×□のように△と視覚の関係性がかけ算の関係になっているとき、比例であるということも学習しました。
宿題に計算ドリルを出しています。計算ドリルは繰り返し使えるように直接書き込まず、ノートに行いましょう。
【宿題】
・ほーぷドリル p.133、p.134-135
・計算ドリル レベル34 6~10（ノートに行うこと）
＊宿題は丸付けと直しまで行いましょう。
担当 春日
■授業内容
予習シリーズ算数4年上 第13回 練習問題
「周期算 」を扱いました。まずは数字の並び方の規則を見つけましょう。その規則が見つかったら、どのように計算すればいいのかを考えましょう。授業の最後にはカフートを行いました。みなさん、楽しみながら勉強されていたのでよかったです！
宿題
（１）授業の復習（授業で解いた例題の解き直し）※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
（２）「計算」※１日１ページのペース
（３）「予習シリーズ」基本問題
（４）「演習問題集」（持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう）
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。