※講習期間中のため簡易版にて掲載しております。

【授業内容】
漢字の成り立ち　部首

【宿題】
春休みの宿題

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３月２０日（火）春期Aターム1日目の授業報告【社会】

■授業内容
予習シリーズ第７回
講習会テキスト１、２（テスト含む）

■宿題　
音読（予習シリーズ第７回）
要点チェック
講習会テキスト２の残り
講習会テキスト３、４のテスト勉強

講習会につき簡易的でお送りしています。

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３月２０日（火）春期Aターム1日目の授業報告【社会】

■授業内容
予習シリーズ第３回

■宿題　
音読（予習シリーズ第3回）
家の中のもので、プラマークなどを探す。
地図帳を眺めて、果物や野菜などのマークとその産地を探す。
※今日初めて地図帳をじっくり使う機会がありましたが、日本の一つの県を探すのにすごく時間がかかりました。ちなみに今日は兵庫県淡路島を探しました。暇のあるときに日本地図を眺めておくことをお勧めします。

講習会につき簡易的でお送りしています。

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わかば深セン教室のSRコースでは、毎月１回micro:bitというマイコンボードを使ってプログラミングを学びます。今回は、春期講習の３日目に、友達同士の相性を図る「ラブメーター」なる装置のプログラミングをしました。
コードは簡単で、二人の人が手をつなぎながら「０端子」と「GND端子」に触れると、micro:bitのLEDディスプレイにランダムに０〜１０の数が表示され、それがその二人の相性になっちゃうという装置です。

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この講座での狙いは、将来のプロのプログラマーを育てるということではなく、プログラミングもしながら「手で触れて物作り」をして、問題解決能力、想像力などを伸ばすことにあります。そして何よりプログラミングを楽しんでほしいと思っています。
ｍicro:bitには、加速度センサー、地磁気センサー、温度センサー、光センサーが実装されており、それらの機能を活用して自作の百葉箱、エレキギターなども作ることができます。

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特にここ深圳では「華強北」超巨大電子部品街があるので、micro:bitの拡張性を生かした、深圳でしかできないプログラミング教育、STEM教育ができます。せっかく深圳にいるのですから、楽しくテクノロジーに触れながら深圳ならではの学習をしましょう！

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３月２０日（火）の授業報告【理科】
春期講習Aターム1日目
■授業内容
・予習シリーズ（上）　第３回、第４回 磁石、水と空気

■宿題
・要点チェック
・演習問題集

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