■授業報告
Qシリーズ 7.分数の加減
EX1-3、Try1〜3
今回の単元は、文章を読んだ時に「マル１」で表す部分がどこなのか？
ということを考える必要があります。
例えば、「AがBの３倍」という文章があったとします。
まずは「が」という部分を「＝」と置き換えると「A＝Bの３倍」となります。
次に、「の３倍」という部分を「×３」と置き換えると「A＝B×３」となります。
ここで、かけ算がくっついている方を「マル１」とすると押さえておくと、
Bが「マル１」、そしてAが「マル３」となります。
常に、かけ算される方を「マル１」だと意識するだけで文章題の正答率は上がります！！！
■宿題
・EXnoteでEX1〜3、Try1〜3を復習
・Qシリーズ BASIC11〜2
・マイトレ1日3題
■授業報告
・月例テスト対策
A-Palで2週間後の月例テスト対策を実施しました。
円の問題、表の穴埋めの問題など、一部見慣れない問題がありましたが
よく考えればわかる！という状況でした。次回は、実施のテスト形式で
練習予定ですので、今日できなかった問題は復習しておきましょう。
■宿題
・ピラミッドP120〜121残り、122
・A-Palの復習
・計算ピラミッド（2）の28〜30
■授業内容
予習シリーズ5年下第11回「仕事に関する問題」
本日は「仕事に関する問題」を扱いました。仕事算では、仕事量をまんじゅうを食べる仕事と考えると、具体的に考えやすくなります。仕事の速度と仕事量は逆比の関係になっていることに注目しましょう。また、ニュートン算では、出ていく量と入っていく量の左に注目して問題を解きましょう。
■宿題
（１）今日の授業の復習
（２）予習シリーズ5年下第11回（類題、基本問題）
（３）計算5年下第11回
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。
■授業内容
・漢字テスト「18」
・パルジュニア「送りがな・擬音語・擬態語」
・プリント「熱帯の森林」説明文
はじめにパルジュニアを配布し、「３」「４」「５」の言葉の問題に取り組みました。
「熱帯の森林」の説明文の読解、設問に取り組みました。今回のテーマは接続語、文と文、段落と段落の関係を接続詞の意味を理解し、考えていきました。今回は、順接の接続詞（ですから）、逆接の接続詞（しかし）、並立の接続詞（また）が登場しました。一つひとつ例文を元に身につけていきましょう。
■宿題
・「漢字ピラミッドII」「19」「20」を練習してきましょう。次回の授業では「20」の10問をそのままテストいたします。
・「熱帯の森林」の残りの問題に取り組んできましょう。来週の授業で解説します。
・パルジュニアの漢字「１」「２」の問題に取り組み丸つけまでしましょう。
・配布した月例テストの漢字プリントを練習しておきましょう。25日（火）が月例テストの実施日になります。