算数

◎授業内容
・予習シリーズ4年上第14回　例題・類題
等差数列は、植木算のように考えることで、何回増加したか、
間の数のような感覚で見つけることができます。
間の数を見つけることよりも、九九との比較で考えたほうが
計算しやすいという人も中にはいると思います。
どちらの解き方をできることで、暗算できる可能性が増えます。
いろんな人の考え方を吸収していきましょう。

◎宿題
・計算　第14回1-3
・予習シリーズ　第14回　基本問題

国語

授業内容
・錬成テキスト　練習問題
論説文を扱いました。
読み方を徹底的におさえ、一文一文の役割を理解するために、
どんな単語があるから、筆者の意見なのか、具体例なのかを
読み分ける訓練をしました。これができれば、どんな話だっkたか
一言でまとめることができるようになります。

宿題
・練成テキスト小５　  確認問題P56-57
・漢字プリント
　来週、再来週にかけて２度テストをします。1週目で
　覚えられる限り覚え、2週目は月例テスト当日です。

【授業内容】
・予習シリーズ　5年国語　「第14回　説明文・論説文（６）」
　問題文中に「二つ書きなさい」など、数が明言されている記述問題に取り組みました。答えになるところに必ず線を引き、「〜と〜」のような形で２つを書くといいです。字数制限がある場合は、できるだけ端的にまとめるようにしてみましょう。また、今回の文章は、最後の段落すべてがまとめになっているわけではありませんでした。このような場合は、「最初の段落に書かれているかもしれない」「最後の段落の最後の方に一文や二文でまとめられているかもしれない」と疑うことも大切です。
　
【宿題】
・予習シリーズ第14回　演習問題集
・漢字とことば　第14回　
　漢字テストは、p134です。
　提出〆切：6月8日（水）

算数

■授業内容
予習シリーズ算数4年上　第14回例題解説

「等差数列」を学習しました。前回と似ている単元で、きまりを見つけて、植木算の考え方も利用する単元です。まずは地道に書き出せば結局解けるのだ、ということを理解した上できまりを見つけるようにしましょう。

■宿題　第14回
（１）授業の復習（授業で解いた例題の解き直し）※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
（２）「計算」※１日１ページのペース
（３）「予習シリーズ」類題・基本問題
（４）「演習問題集」（持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう）
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。

算数

■授業内容
探究テキストQ-SERIES 6年1　第10回　速さの問題（3）

再来週の月例テストに向けて、PALの演習とその解説をしました。単純計算であっても小数のかけ算やわり算の解き方を忘れてしまっている部分もありましたので、よく復習しておく必要があります。また、速さの基本ももう一度よく確認しましたが、また忘れてしまわないのように、速さとは「単位時間あたりに進む道のり」なのだということをしっかり理解しておきましょう。

■宿題
◎ PAL
◎ マイトレ　No.92-98