■授業内容
・予習シリーズ4年上 第12回 「物語・小説（6）、修飾・被修飾」
「物語・小説（６）」の後半の問題を扱いました。今回は登場人物の発言からどのような気持ちかを推測する問題が多かったです。発言の前後の表情も含めて気持ちを推測していきましょう。修飾・被修飾では、文章の骨子である主語・述語を詳しくするものと考えておきましょう。どの修飾語が何を修飾しているかに着目しましょう。
□宿題
（次回の漢字テストまでに練習をお願いいたします。漢字テストはワッツアップにて提出をお願いいたします。）
・漢字とことば4年上 第13回 全
・来週の（月）の授業まで
（1）予習シリーズ4年上 第12回 音読
（2）予習シリーズ4年上 第12回 基本問題
（3）演習問題集4年上第12回
＊宿題は丸つけ、直しまで行ってください。解答・解説は保護者の方が管理するようにしてください。
＊直しの際には解説を良く読んで、取り組んでください。
【授業報告】
練成テキスト 第8回 ことばのはたらき
予習シリーズ 漢字とことば 4年上 第11回テスト
本日はことばのはたらきについて学びました。
主語を表す言葉「〜は」「〜が」は、使い分けが難しいですね。「が」については、
主語の他に「状態の対象を表す」働きがあります。例えば、「好き」「きらい」などの
状態を表す形容詞について、目的語のような役割を果たします。
「漫画が好きです」という例文について、
「私は（主語）」「漫画が（目的語、状態の対象）」
「好きです（「好き」という状態を表す形容詞、述語にあたる）」
と考えられますね。その他の言葉も宿題での練習を通じて覚えましょう！
漢字テストもお家でしっかりと準備してこれましたね！
漢字の学習は日本語話者としてとても大切です。
「真似て書く」「間違えた漢字はもう一度書く」の徹底と、
丸つけをしっかりと行なって頂きますようお願いいたします。
次回のテスト範囲（10問出題）は「漢字とことば」のp105~p111の
「鹿、失、祝、順、初、松、笑、周、借」の練習問題より9問、確認問題より1問出題いたします。
しっかりと準備をして頂き、クラス全員合格を目指しましょう！
なお、漢字学習は日本語のわかる保護者様で必ずサポートをお願いいたします。
止め、はね、はらい、文字のバランスなどは授業内以上に日々の学習時の書き方によって
定着いたします。授業内でも指導を行っておりますが、学習効果をより高めるため、
どうぞご協力のほどよろしくお願いいたします。
【宿題】
練成テキスト単元別テスト第8回（付属の冊子となります）
予習シリーズ 漢字とことば 4年上 総合問題p105-111
練成テキストp34-35残り
※宿題は保護者の方が必ず丸つけ、直しまで行ってください。間違えた問題は
必ず正しい漢字を赤ペンで記入し、ノートなどに数回書いて復習をしましょう。
解答解説は保護者の方が管理するようにしてください。
【学習内容】
本日は、テスト対策を行いました。イオン式、化学反応式、化学式などはできないと他もできなくなってしまう可能性があるため、必ず覚えておきましょう。
テスト頑張ってください！
【宿題】
プリントをたくさん渡したので、時間があったらやってください。
本日の中３社会の授業報告をお送り致します。
今日は引き続き中間テスト対策を実施しています。残り数日、覚えきれていない箇所をしっかりと確認して取りこぼしがないように準備して臨みましょう。
宿題：
演習プリントの残りの問題
（先週末の対策授業を含めて配布しているプリント類をしっかり仕上げてください。）