4月13日(月)NEXT English3授業報告
英語
現在形と現在進行形の例文をたくさん扱いました。少し長めの英文をシャドーイングするときも頑張って後について発音できましたね。
◎授業内容
・Side by Side3 「1 Review: 現在形、現在進行形」p1〜4
・TAGAKI20 「1Active」p6〜7
◎宿題
・早読みプリント
・TAGAKI20 7ページの大問1を書いてくる。
現在形と現在進行形の例文をたくさん扱いました。少し長めの英文をシャドーイングするときも頑張って後について発音できましたね。
◎授業内容
・Side by Side3 「1 Review: 現在形、現在進行形」p1〜4
・TAGAKI20 「1Active」p6〜7
◎宿題
・早読みプリント
・TAGAKI20 7ページの大問1を書いてくる。
授業内容
・錬成テキスト 確認問題 P30-31
詩の中で、象に止まった虻(あぶ)を岩を登る人に例えるという
難易度の高い内容でした。風に吹かれる=頂上まで行った
と捉えるのも難しかったと思います。
体言止めの表現技法が使われている部分を見つけられたのは素晴らしいです。
宿題
・錬成テキスト小5 例題P28-29
・漢字とことば小5上 練習問題36-40
用例に出てくる漢字の読み仮名を隠して読みの練習をしましょう。
■授業内容
予習シリーズ算数4年上 第7回例題解説
「分数」を学習しました。春休みにも学習した内容ですが、初めから確認しながら取り組みました。帯分数と仮分数の変換は、これから習慣にしていく必要があります。基本問題などでしっかり復習しておきましょう。
■宿題 第6回
(1)授業の復習(授業で解いた例題の解き直し)※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
(2)「計算」※1日1ページのペース
(3)「予習シリーズ」類題・基本問題
(4)「演習問題集」(持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう)
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。
【授業】19:00〜21:50
Vocabulary Test
TOEFL New Version:Reading/Writing
Grammar:整序作文プリント 大問10〜11、12〜15
Reading:PATHWAYS ー
Listening ー
【宿題】
・Listening:TED TALK、1つ目、2つ目
・Reading:PATHWAYS UNIT3-Reading2(p.66まで)
・プリント:整序作文問題 大問16〜17
宿題の提出やスピーキングの予約、スコアの報告などはこちらまでご連絡ください。
《Speaking Availability》
平日(木曜日を除く) 〜16時30分
土曜日 12時15分〜13時45分