・漢字の復習：2年生の復習 読み(3)、書き(2)
・おはなし：「ウィリアム・テル」
フィンランド「サンタクローズの村」
+＠ことばのプリント/考えるプリント
宿題
・漢字の練習：2年生の復習:読み(3)(4)、書き(3)
・さく文
・おはなしの音読
漢字の練習は、プリント1枚の
”1回だけ” ではなく、
書けるようになるまで
”何度も” 反復学習をしましょう。
「ノートに練習をする」練習を
今から始めてもいいでしょう◎
担当 長崎（メール）
・先取り：分数の書き方と考え方
+＠考えるプリント
宿題
・計算プリント
丸付け、間違え直しまでしましょう！
朝の冴えた頭◎寝る前の一踏ん張り◎
毎日計画的に進めましょう。
＋＠ 授業プリントの残りの問題
裏面も復習に活用しましょう！
【授業】16:45〜18:45
・Vocabulary Quiz
・Grammar : Infinitives/Gerunds
・Reading : Reading Explorer Foundation ９A,９B
【宿題】
・Vocabulary review
初見の単語は日本語訳、発音、用例を調べ、自分オリジナルの単語学習帳を作ろう
余裕があれば、synonymsやantonyms、品詞変化などの派生語も一緒にまとめて覚えていこう！
・Grammar :pp.131
授業で学習した範囲の復習・解き直し、残りの問題に取り組もう
・Reading : ９A、９B
音読：すらすらと詰まることなく読めるよう、1日1回毎日練習しよう！
Vocabularyを増やし、テーマ力を養うためのReadingです。初見の単語の調べ学習はもちろん、扱ったテーマやそこから派生した内容を是非ご家庭でも話題にしてみてください。
・Essay Writing
字数・時間の制限無し。もちろん単語やスペルを調べてもOK。まずは英文を書く事になれましょう。
担当：長崎（メール）
＜国語＞
今回は、説明文の読解演習を行いました。
説明文は学年の枠を超えた、色々な語彙を学ぶことができる題材です。
今日は「表面張力」という言葉が出てきました。
こういうところから、言葉の意味を知り、現象についての理解を深めていくことができると理想的です。
また、短い作文の練習も行いました。
「誰が」「何をする」という主語と述語の一致に気をつけていきましょう。
宿題：
はなまるリトル P42-P43
漢字１０２６ P132-P133
＜英語＞
今回は「所有格、所有代名詞」のまとめを行いました。
複数の所有格、所有代名詞（their / theirsなど） の使い分けは混乱が起きやすいところですので、しっかりと定着させていきましょう。
宿題：
プリントの残りの問題
今回の問題は発想力を問うもので非常に難しかったのですが、しっかりと考えられました。
きらめき算数脳「おにに見つかるな！」「ずばり当てましょう！」を学習しました。
きらめき算数脳は思考力と注意力を試す問題でした。
しっかりと考えて解くことができました。
＜宿題＞
はなまるリトル
きほん問題、練習問題P４７
計算ドリルP１１３、１１７、１１８
きらめき算数脳
「おにに見つかるな！P７１」「ずばり当てましょう！P６７」
【確認テスト】
前回の復習問題 2次関数の最大・最小
【授業】
2次関数のグラフとｘ軸
2次不等式
【宿題】
テキスト p.102 , p.107 錬成問題A
担当： 東本（とうもと）
tohmoto@epis-edu.co。