本日は「一筆書き」について学習しました。

一筆書きできる図形や絵には法則があります。
今回は法則がどうこう、ということよりも実際に一筆書きをやって楽しんでもらいました。
一筆書きができるハズの図形ですが、始める場所、経路を誤るとできなくなってしまいます。
一筆書きは「思考力、判断力」が試されるものではありますが、今回は単純に楽しんでいただければ十分です。

なお、本日の資料として分数も用意しましたが、本日はできませんでした。
分数の学習は今後にします（本日はできませんでした）

宿題
本日授業で行った図形で一筆書きができるように練習してみてください（全部やる必要はありません）

今日からテスト対策を実施しています。
テスト範囲の演習問題を中心に進めました。
また、今回は漢文が範囲に入っているため、漢文の基本的なルールについても説明しています。

今日は、少しだけ社会のテスト範囲にも触れています。

なるべく今週中に、ワークなどの提出物関係は全て終了しておくようにお願いします。

宿題：
中間テストに向けての課題に取り組んでください。
プリントなど必要があれば声をかけてください。

今日は少し長めの物語文の読解を行いました。
言葉などで難しく感じるものも多く含まれていたと思います。小学3年生より少し高めの語彙設定となっているので、きっちりと習得していくとかなり語彙力が身に付くはずです。
また、今日は問題演習も自力で取り組んでもらいました。6月からは定期的にテストも入ってきますので、時間内に解くという力も身につけていきましょう。

宿題：
はなまるリトル　P42-P43
漢字テスト準備：
放送局、苦心、苦い、係り、決心、金庫、幸せ、幸い、球根、仕える、原始、歯科、目次

本日は長崎県について学習しました。
これで、九州と沖縄は全て学習しました。同じ日本でもなかなか訪れることがない県があると思います。
例えば、食べ物などを通して、少しでも身近に感じられる地域が増えると、さらに地理を学ぶことが楽しくなってくるはずです。
また、社会の学習から、国語では学ばないような語彙も広がることがありますので、どんどん深く学習していきましょう。

宿題：
宿題プリント（学年別）

国語

■授業内容
・予習シリーズ５年上　第１２回　
■宿題
（１）漢字とことば５年上　第１３回（次回、確認テストをいたします）
（２）予習シリーズ５年上　第１２回の残り
（３）演習問題集　５年上　第１２回　全て　※持っている生徒

漢字テストにつきまして、みなさん本日もしっかりと準備をしてきていましたね！満点の人もいました。素晴らしかったです。間違えた漢字の直しはしっかりとしておきましょう。次回も合格点目指して頑張りましょう！

本日も随筆文を扱いました。同じ文学作品でも、子供の頃と大人になってからでは読んだ時に感じることが全く異なり、その時々の自分と対面できる、といったことに筆者が衝撃をうけたことについて書かれていました。みなさん、内容をよく理解して、口頭でも文章内容の要約ができていましたね。

文法問題は、文節の関係（主語、述語、修飾語をつかむ）の発展的内容の問題を扱いました。文のメインとなる主語、述語以外の文節（修飾語の文節のところ）から、主語、述語の関係性になっている文節を見つけていきました。文節が多かったですが、文節どうしの関係性を見極めることができていましたね。繰り返しよく内容を復習しておきましょう。

本日もみなさん、よく集中して話を聞いたり、積極的に挙手をしたりと、とても意欲的に取り組めていましたね。頑張りました！それでは、次回もみなさんに教室で会えることを楽しみにしています。

担当：山口