【授業】10:00〜12:00［シドニー時間］
・漢字テスト：夏期テキスト 必修編
・知識テスト：ー
・夏期テキスト：復習編 ２発展
【宿題】
・漢字テスト 復習・直し
・夏期テキスト 復習編 第１回 基本、
第２回 基本、発展の復習、音読練習
・夏期テキスト 復習編 漢字とことばの学習 第１回，第２回
※丸つけは必ず行いましょう。また、丸つけはマルかバツをつけるのが大事なのではなく、赤バツだったところを青丸にするためにテキストで調べるのが大切です。復習を重ねて、知識として定着させることが目的です。
教科書に出てきている漢字で未だ書けないものがあれば、練習をして漢字で書けるようにしましょう。
担当：長崎（メール）
【授業】17:05〜18:30
・歴史の復習 プリント 室町〜安土桃山
【宿題】
・月例テスト過去問題
・プリント：確認チェック 丸付けまで
・本日の月例テストの誤答分析 解き直し･復習を必ずすること。
＋＠空白は調べ学習で埋めてくること！調べた物は青ペンで記入しよう。
・地図帳で各国の位置や首都、川や山脈などを復習
担当：長崎（メール）
授業内容：
化学反応式トライアル
化合・酸化・燃焼
それぞれの実験例の知識伝達・確認
宿題：
シリウス p.19[1] p.80[1] p.83[1] p84[1]
【授業内容】
夏期講習テキスト 必修編5章
差集め算
例題1 差集め算の基本
・同じ個数を買うので、1個当たりの差額が二人の代金の差額になる
例題２ あまりや不足がある問題の差集め算（難しいです。）
実際にある個数（折り紙・鉛筆・カードなど）に対して、配り方を変えることで
足りなくなったり余ったりします。
「実際の個数の差」ではなく、「配ろうとした個数の差」に注目することになるので、
「実際の個数」「配り方１ で配ろうとした個数」「配り方２で配ろうとした個数」の3つの
量を線分図で比べると良いでしょう。
例題３ 例題2の複雑な設定の問題
問題文の表現から「不足している個数」を読み取れれば、例題２と同じタイプの問題です。
今回も、基本問題の練習をしたときに、例題２のパターンの問題で詰まってしまう人が多かったです。
イメージが浮かばなければ「必ず図を描いて、量を目で見える形に表す」ことが重要です。
なかなかそういった行動に出られない人がおおいので、ぜひ宿題で復習をするときには
意識して図を描いて考えてみてください。
【宿題】
p.120-125 例題類題１-3＋基本問題
基本問題が終わった人は、ぜひ練習問題もチャンレジしてください。
＊宿題はすべて答え合わせと直しまで。
担当：東本（とうもと)
【授業】
直線の方程式
直線と直線の位置関係
テキストの記述のない内容で、「直線の標準形とそれによる平行条件・直行条件」
【宿題】
テキスト p.87-確認問題３-p.89 確認問題６まで
テキスト p.91[1] - p.92[6]
担当 東本
確認テスト 直線の方程式