4SJクラス授業報告【8月26日算数】
今日はプリントで割合に関する問題を取り扱いました。
割合は簡単にいうと「何倍」かということです。
ただし、6は2の3倍というのは簡単にわかりますが、8は12の何倍か(3分の2倍)というのはわかりにくいようです。
今回一度きりで割合の学習は終わりにしませんので、今回は少しでも割合の感覚を掴んでいただければOKとしたいです。
宿題:
プリント 基本問題(全部解けなくても大丈夫です)
今日はプリントで割合に関する問題を取り扱いました。
割合は簡単にいうと「何倍」かということです。
ただし、6は2の3倍というのは簡単にわかりますが、8は12の何倍か(3分の2倍)というのはわかりにくいようです。
今回一度きりで割合の学習は終わりにしませんので、今回は少しでも割合の感覚を掴んでいただければOKとしたいです。
宿題:
プリント 基本問題(全部解けなくても大丈夫です)
【授業内容】16:45〜18:45(シドニー時間)
・漢字テスト:初段その1・その2
・シリウス:30、34
【宿題】※すべて、丸付け・直し・復習まで行うこと。
・漢字テスト 直し・復習 ※覚えるまで(最低5周)ノートに練習
・漢字練習:初段その3・その4
・シリウス:31
・月例の誤答分析
*宿題は復習の機会です。こまめに、能動的に、短期集中的に取り組みましょう。
*漢字は難しいのではなく、慣れていないだけ。見慣れ・書き慣れが大事!
*文章内で出会った初見の漢字やことばは、必ず辞書で意味と読みを調べよう。
一度出会った熟語はその場で覚えていこう!
*漢字直しは、へんやつくりなどを部分的に直すのではなく漢字1文字を一画一画、筆順も意識して丁寧に直しましょう。またノートでの復習・練習も忘れず行いましょう。
※シリウスや新中問の『ことばの学習』に未学習ページのある方は早急に取り組みましょう。
担当:長崎(メール)