授業
SAT MATHの演習・解説（代数的な問題の演習）
前回配布した問題の残りを解いて、解説しました。
（添付のプリントの、3-2 から 3-4までをやりました。
日付は古いものですがそれを使いましたので、再度添付しておきます。）
宿題
できなかった問題の直し
次回に向けて予習として、3-5 と 3-6を解いて、○付けをして、解説を読んで、理解できない問題に
ついては次回の授業で解決できるようにはっきりさせてきてください。
5月23日配布SAT練習問題（3-1から3-4）
SAT練習_3-5_3-6
【授業内容】
第１５回 総合 第11回 場合の数から第14回 水量の変化まで
第14回 水量の変化
１L＝（ ）立方cm とか、1dL ＝ （ ）立方cm などをすぐに入れられるようにしましょう。
あとは、「水のでる速さ」と「水のでている時間」がわかれば、水の体積が求まります。
それと、容器の体積を結び付けて解きましょう。
練習問題(P.166-167)
・少し複雑な形の容器に水を入れる問題
グラフの形から、どこに水が入るかをよく読み取りましょう。
・旗の立った池の周りをまわる問題
複雑な設定なので、少し図を書いてみて、イメージをつかみながら解きましょう。
・数字のカードを並べて、４の倍数／３の倍数をつくる問題
４の倍数の見分け方 ３の倍数の見分け方を覚えていますか？
どちらも、「使うカードの組み合わせをもれなく調べる」⇒そのあとに並び替え方を調べる
という流れで何通りの数字ができるかを考えます。
組み合わせを考えるときに、何かのルールに従って決めていくことで
「もれなく」「かさなることがなく」調べられるように意識しましょう。
・色の塗分け問題
5か所を4色使って塗る⇒どこか2か所は必ず同じ色にしなければならない ことに気付いて
どの2か所を同じ色にするかの組み合わせをもれなく考えましょう。
・さらに複雑な容器に水を入れる問題
この問題はかなり複雑です。まずはグラフから「容器のどの部分に水が入っているときか」を
よく読み取りましょう。
あとは、数字が読み取れるところを大事にして、問題の誘導に従って求められるところから
少しずつ求めていきます。
【宿題】
・テキスト p.165 からp.167 [4] までをもう一度解きなおす
⇒ 正解にたどり着くための式や考え方をしっかりたどりましょう。
授業で受けた解説を思い出しながらそれを再現できるようにしましょう。
解答をみてそれを写しても、できるようにはなりません。
必要があれば、テキストの前の回に戻ってその説明を確認しましょう。
最低ここまではできるように練習してきましょう。
もし余裕がある人は、ぜひp.167の[5]も挑戦してください。
わからなければ解説を見て構いませんので、それを読んで、閉じて真似ができるように
練習すれば十分価値があります。
・第１５回 計算1日1P
せっかく解いている計算の価値を上げるように意識しましょう。
担当：東本
【国語】
・「ころもがえ」「金のおの銀のおの」
・漢字の練習 ステージ２ レベル１０ １，２
＋＠ことばのプリント/考えるプリント
宿題
・漢字の練習 ステージ２ レベル１０ １，２の残り
来週、確認テストをします。テストは５，７をそのまま出します。
・さく文
・おはなしの音読
【算数】
・計算 大きな数、引き算の筆算
・百のくらいからのくり下がり くらいに注意！
くり下がり「上の位からもらった１と上の位の１あげた後の数」は必ず書こう！
＋＠考えるプリント
宿題
・計算プリント
丸付け、間違え直しまでしましょう！朝の冴えた頭◎寝る前の一踏ん張り◎
全部を一気に1日でするのではなく、毎日計画的に進めましょう。
＋＠ 授業プリントの残りの問題は余力があればチェレンジしてみてください！
担当 長崎（メール）
【授業内容】
第15回 総合回
月例テスト過去問題 を学習しました。
11回〜14回で実施してきた気持ちや段落構成、場面の分け方ですが、
しっかり考えながらできたかな？ちゃんと練習しよう！
今日の語句の小テストは「対義語」でした。意味や使い方も合わせて覚えましょう！
＊本日実施済の小テスト＊
漢字／知識の小テスト 上 第14回
【宿題】
・今週の漢字／知識の小テスト 上 第14回（直し・復習）
漢字テストの直しは、正しく写す→覚えるまで書く！
・来週の漢字とことば 上 第15回（知識・漢字練習）
組分テスト受験者
・組分けテスト過去問題
それ以外の人
・予習シリーズ 上 第15回解いて音読
総合回の場合は基本etcに分かれていないので注意してください。
＊漢字練習について＊
毎日10分程度、コツコツと積み重ねましょう！新出漢字は２つずつなど負担の少ない練習方法で、毎日練習→自分で小テストを繰り返してください。
＊宿題について＊
宿題はノートに解き、答え合わせ・やり直しまでお願いします。質問もお待ちしています。
宿題は１日でやるのではなく、コンスタントにやりましょう！
忙しい時や難しい時は優先順位を考えますので、ご相談ください！
担当 坂本
解けるところから解く！
授業内容：早稲田大学 文系 2014 解説
関連内容演習
宿題：早稲田大学 文系 2015
今回の問題のやり直し