香港学習塾 epis Education Centre

epis Education Centre 教室案内

0420 SJ-2

国語・算数

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メール教材

【授業内容】
(1)漢字テスト(ステージ3Lv15の1-2)
(2)漢字練習 ステージ3Lv15の1-2
(3)国語Bookp.30-31
(4)計算小テスト
(5)算数Book p.20-27

【宿題】
〜丸つけまでお願いします!〜
(1)文章の音読2回+国語Book p.30-32
(2)国語ドリル p.11(p.10はやりません)
(3)漢字練習 ステージ3Lv15の3-4
(4)作文「たくさん練習したこと」
(5)算数ドリル p.18-25
(6)漢字や計算の小テストで終わらなかったところや直し

担当 坂本


4月20日(木)の授業報告

算数

【授業内容】
第10回 「総合」 濃さから円の回転・転がりの復習
 基本問題
  第6回 濃さ  第7回 売買損益を演習

【宿題】
・テキスト p.110 ,111 基本問題  多角形の回転・転がり移動 / 円の回転・転がり移動
 余裕がある人は、p.112,113 練習問題にもチャレンジしてください。

・第10回 計算1日1P

担当:東本


4月20日(木) 6SR 秋期講習4日目 算数の授業報告

算数

【授業内容】
・スタンプラリーテスト
・秋期テキスト 分数の利用と割合
 p.36 [2]から
 もとにする量が異なる割合が2つ出てくる問題
 比べる量が2つ出てくる問題 など
 ⇒まず問題の意味をしっかりつかむことが大事。何を言っているのかわからないと、線分図も
  式も書けない。
  割合のもとにする量が異なる場合、線分図をずらして書いて、それぞれの「1」をはっきりさせる。
  もとにする量が異なる割合は、まる数字 と 四角数字 のように、見たときに自分が区別できるように
  違う記号で表現する。
 ・「クラス全体の半分の3分の2」のような表現のとき、クラス全体 × 2分の1 × 3分の2 のように
  なるので、クラス全体に対して、3分の1の割合になる
  ・割合の基本の1つである、 3分の2が10人のとき、もとにする量は何人? のように
  一部の割合とそれに対応する数量がわかっているとき、もとにする量にもどるには
  10÷3分の2 のように計算することをできるようにしましょう。

【HW】
・テキスト p.37 [1][2]
宿題は丸付け、間違えた問題のやり直しまで。
分からない問題は、どれがわからないのかをはっきりさせておくとよいでしょう。

☆計算途中の式も残しましょう。
☆どこを間違えたのか確認しましょう。
 
担当:東本


4月20日(木) 秋期講習第4回目 授業報告

数学


授業
 確認テスト実施(問題は添付します。)
 面積比の演習
 体積比
  相似な立体の体積比について

宿題:シリウス p.145,147[5][6]

☆質問等あれば、こちらのメールアドレスに送ってください。
担当:  東本(とうもと)  tohmoto@epis-edu.com


4月20日(木) 第4回秋期講習 算数授業報告

算数

【授業内容】
 ・スタンプラリーテスト
     --の3分の1 や --の5分の2 などの考え方を確認
 ・秋期テキスト
  角度についての復習
   対頂角・平行線の同位角・平行線の錯角 を確認
   三角形の内角の和が180度であることを確認
   それらを利用した問題を演習しました。
  
【宿題】
・テキスト p.21 からp.24まで

 必ず式や必要な計算はテキストではなくノートに書きましょう。

*宿題はすべて答え合わせと直しまで。
 
担当:東本(とうもと)


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