【授業内容】
オンライン受講の方へ
以下のアドレスでご参加いただけます。
3608057229 https://us02web.zoom.us/j/3608057229
【授業内容】
・テキスト 第19回（動物）
動物の分類
・無セキツイ動物
→軟体動物・・・タコイカ貝の仲間・陸上の貝＝マイマイ（カタツムリ）・ナメクジ
→節足動物・・・昆虫類・クモ類・甲殻（こうかく）類・多足類
→その他・・・クラゲ・イソギンチャク・ナマコ・ミミズ・・・ など
・セキツイ動物
進化して現れた順に「魚類→両生類→ハチュウ類→鳥類・ほ乳類」
それぞれに入る代表的な動物名とその動物たちの共通な特徴を確認
・草食動物
植物を食べて生きている動物
（例）ウマ・ヒツジ・ウサギ など
・肉食動物
他の動物を食べて生きている動物
（例）ライオン・トラ・ハイエナ など
・雑食動物
植物も動物も食べられる動物
（例）チンパンジー・クマ など
【宿題】
テキスト （練習問題）
演習問題集 第19回
担当：東本
tohmoto@epis-edu.com
授業資料一式はこちらのリンクから
【授業】19:00〜21:50（シドニー時間）
・Vocabulary Test：四訂版：1140−1169
：五訂版：272−301
・シリウスまとめと完成：総合問題
【宿題】
・単語練習：四訂版：1170−1199
：五訂版：302−331
・シリウス：pp.97-101, pp.102-106大問7まで, p.115 大問2 復習・解き直しまで
・長文：１６ 例題、演習問題、テスト、リピーティング、シャドウィング
・essay：To what extent do you agree or disagree with the statement below?
Government should provide more support for unemployed people.
担当 長崎（メール）
【宿題】
・単語
0301~0319
・Grammar：
New Angle 6章：不定詞 についてじっくり読む！
現合Part1 6章：p.97-99
＊ドシドシ質問待ってます！
・Reading
p.52-53を読んで解く
・Writing
Go to Google Classroom
＊添削済みのエッセイのFeedbackへのコメントやお返事待ってます！
担当 坂本