【漢字練習】
花休金
【学校教科書】
「やくそく」の音読
「やくそく」の書写
本日も音読だけでした。
ただ、うまく読めていたので良かったと思います。
【国語】
P.76-77
お話を読んで考える単元でした。
だれがどこでなにをしたのかに注目します。
【算数】
ほーぷ P.84-86
かさとひろさの比べ方を学習しました。
問題がしっかりと読み取れていれば問題ないのですが、それが案外難しかったと思います。
【実験】
セロファンを使って色の組み合わせを考えました。
セロファン自体も教具として面白いのですが、色や光の学習にも使えるので、今後も何回か利用していきます。
【国語】
学校教科書 P.104-110 音読
１度ではなく何度か取り組んでください。
ほーぷドリル(別冊の教材)
p.32-33
【算数】
ほーぷドリル(別冊の教材)
p.32-33
【授業】10:00〜12:00［シドニー時間］
・漢字テスト：漢字とことば 下 第６回
・知識テスト：漢字とことば 下 第６回
・予習シリーズテキスト：第７回 発展
【宿題】
・漢字/知識テスト 復習・直し
・予習シリーズ：第７回 基本、発展の復習、知識、音読練習、＋＠話題について家族と話してみよう！
第８回 読解のテーマ、
・「漢字とことば」下：知識：第７回 ＊次週の小テスト範囲
漢字：第７回 ＊次週の小テスト範囲
※丸つけは必ず行いましょう。また、丸つけはマルかバツをつけるのが大事なのではなく、赤バツだったところを青丸にするためにテキストで調べるのが大切です。復習を重ねて、知識として定着させることが目的です。
教科書に出てきている漢字で未だ書けないものがあれば、練習をして漢字で書けるようにしましょう。
※第8回の発展問題は事前に解く必要はありません。
担当：長崎（メール）
【授業内容】
予習シリーズ（下）
第7回 推理して解く問題
どれも、「頭の中だけで考える」のは無理があるので、問題に適した図や表を描きながら情報を集中して整理して、考えていく必要があります。面倒がって書かないといつまでも解けないので、しっかり切り替えましょう。
例題１ ふく面算
与えられた式を正しくする文字を探す問題です。限られた数字の中から条件をただしくするものを丁寧に調べていけば見つけられます。
例題２ 数の大小条件から推理する
数字の大小が与えらえている⇒数直線を描いてみる の練習です。
最後に「場合分け」をして、２つの数直線を描いてみて、条件を満たす方を選ぶという判断も必要になります。
例題３ 魔方陣
３×３の魔方陣ですが、1列の和が何になるかがすぐに読み取れません。
すべてのマスに入る数字の条件はわかっているので、その９個の合計を求めて、それを3で割ったものが、等しくなる和になることを利用します。
ここで、等差数列の和の求め方をしっかり身につけましょう。
例題４ 総当たり戦の勝ち負け
いわゆる「星取表（勝ち負けの結果を入れた表」を描いていきます。
そのときに、問題で与えられている条件「勝ち数が同じチームはありません」を活かす必要がありますので、注意しましょう。
例題５ 競走による順位付け
順位表を描きながら考えます。カギになるのは「×」になるところです。
ある順位の人は一人しかいない し ある人は１つの順位しか持たない ので
だれかの順位が決まると、「その人のその他の順位」や、「同じ順位の別の人」の枠には×が入ります。
それを埋めながら、新しい「○」になるところを探していきます。
【宿題】
予習シリーズ p.64-71 例類題１-５ ＋ 基本問題（復習を含む）
計算 第７回
＊宿題はすべて答え合わせと直しまで。
担当：東本（とうもと)
tohmoto@epis-edu.com
【宿題】
・単語
旧版 0363-0381
新版 1378-1397
・Grammar：
Progress 6章：接続詞
＊ドシドシ質問待ってます！
・Reading 21st Century Reading Book4（Video）
Unit 7A p.110-111 (授業の残り)
・Writing
Go to Google Classroom
1013 Writing
＊添削済みのエッセイのFeedbackへのコメントやお返事待ってます！
問題はこちら→１・２・３・MORE（Practice Test）
Speaking対策は事前申込制（連絡ください！）
担当 坂本