＜国語＞
今回は漢字の部首の学習と詩の読解演習を行いました。
漢字は書取りや読みだけでなく、部首や成り立ちなどを知ることでより理解が深まります。
また、詩については表現技法など、詩の学習でよく出てくる内容がありますので、しっかりとマスターしていきましょう。
宿題：
国語の読解プリント
漢字テスト準備：
名曲、曲がる、局長、銀行、地区、苦心、苦しい、雨具、君主、君とぼく
＜算数＞
先週に引き続き、円と球の演習を行いました。
紙面で見えていない部分の想像をすることが大切です。色々な問題に挑戦する中で感覚が身についていきますので頑張ってとりくみましょう。
宿題：
算数演習プリント
今回はプリントで「文字と式」について学習しました。
文章に従って式を作る問題、逆算でxの値を求める問題の２つがありました。
宿題でしっかり練習しましょう。
また、前回の月例テストの復習も行いました。
全部終わっていないので宿題としてお出しし、次週も授業前に確認したいと思っています。
宿題
前回の月例テストの復習
練習しよう（１枚）
計算プリント４枚（１６、１７、１８、１９）
【授業内容】
・月例テスト対策
《範囲》
比例
復習【計算/整数と小数/角の大きさ/四角形/面積】
比例の式 ［ ］＝ ◯×一定の数
平行四辺形 向かい合う角の大きさ、辺の長さは等しい。となり合う角の大きさの和は180度。
ひし形 全ての辺の長さが等しい
【宿題】
・月例テスト対策 残りの問題
・月例テスト対策2022
・A-PAL（月例テスト受講者）
＊計算は必ず途中式を残しておくようにしましょう。
＊宿題は基本、丸付け・やり直しまで。
☆質問等あれば、こちらのメールアドレスに送ってください。
tsubouchi@epis-edu.com
担当 坪内
【授業内容】
・月例テスト対策
《範囲》
物語の読解/漢字の読み書き/詩の鑑賞/かなづかい
［かなづかい］
ex. 三日月→「つき」が元なので「みかづき」 間近→「ちかい」が元なので「まぢか」
［詩］
文語 昔のことば
口語 現代のことば
定型詩 決められた音数
自由詩 自由な音数
【宿題】
・月例テスト対策 残りの問題
・月例テスト対策2022
・A-PAL（月例テスト受講者）
担当 坪内
【授業内容】
・物語の音読と読解「きたかぜとたいよう（イソップ）」
・説明的文章の音読と読解「よにも めずらしい 花（インドネシア）」
・漢字テスト ステージ２ p.5, 7 （前回配布した新しい漢字テキストです）
・漢字練習 ステージ２ p.３ 3-4 （前回配布した新しい漢字テキストです）
「きたかぜとたいよう」の物語は、ストーリーはわかりやすいのですぐにつかめたようです。
ただし、文章の前半と後半で、旅人を攻める役割が交代するわけですが、その切り替わりをきちんととらえていたかというと、ちょっとあいまいになっているようでした。
文章を目で追って発声はしていますが、全体のものがたりの流れをつかむのはまだ難しいということだと思います。そして、イソップなのでその背後にある「教訓」もほんとうは話をしたいのですが、そういった内容はまだまだ難しそうでしたので、ストーリーをしっかり取れている段階でOKとしました。
ただ、これからもそういったことはあきらめずに少しずつアプローチし続ける予定です。
今回の話はとても有名なものなので話題にしやすいと思います。ご家庭でももしチャンスがありましたら話をしてみて欲しいです。
「よにも めずらしい 花」は、インドネシアのラフレシアがテーマでした。
文章の中にイラストがあったので、それをみてすぐにイメージはできたようでしたが、文にでてきている
「葉や茎がなく、花だけである」「他の植物の根から栄養を吸収している」はなかなか難しかったようです。
簡単に絵を描いて「キノコのようなイメージだよ」と話したら、キノコはわかるようでした。
また、タブレットで実際の花の写真や映像をみてもらい、その大きさを実感してもらいました。
「この花食べられるの？」なんて質問もでて、興味を持ってくれているのはすばらしかったです。
【宿題】
・本日実施した文章の音読
・次回の漢字テストに向けた練習 p.3-4、p.6,8
・作文「にがてな たべもの」
担当：東本
【授業内容】
・計算プリント 百のくらいからのくりさがり
・３けたどうしの計算
・パズル「おかし ちょうだい」
計算問題は、落ち着いてやれるようになって、以前より正解率が上がっていました。
ただ、まだ引き算で10の位からもらってくるときに、10の位の数を変えずにそのまま引いてしまうことが起きているときもありました。具体的に指摘して、数字を書き込ませて、手順を伝えていくとできるのですが、まだ安定しない感じです。あまり引き算ばかりにこだわると、計算自体が嫌いになってしまいそうですので、これから少しずつ慣れてもらうことにします。
メインは、3桁の足し算・引き算でした。
3桁になっても、今までとやることは同じだよ という話をして解いてもらうと、そこはまったく障害を感じることなく手が動いていました。
ただし、「たし算と引き算」を同時に解いていったので、その２つを間違えてしまうこと や、やはり引き算で繰り下がりをしたはずの位の数字が変わらずに、そのまま引いてしまうという誤りが出てしまうことがありました。
計算ばかりで飽きてきてしまうようでしたので、最後少し切り上げて、パズルをやりました。
一筆書きと条件に従ってポイントをまわる という２つの条件を満たす道筋を探す問題でした。
雰囲気を変えるために、ホワイトボードに書いて考えてみようか とペンを持たせたら、嬉しそうにトライしていました。
時間が無くて、ちょっと複雑になるページの右側（後半）には手を付けられていません。
解答も一生に配布しましたでので、もしチャンスがあれば残りも一緒にチャレンジしてもらうと良いかもしれません。
【宿題】
・計算プリント 「第9回 （p.49~54と記載されています）」
授業でも計算ばかりやっているので、授業コンテンツの宿題はカットしました。
（・算数パズル 「おかし ちょうだい」の残り
時間に余裕があるようでしたら、パズルの残りを一緒に解いてみてください。
ヒントを上げながら楽しく扱っていただければ結構です。）
＊宿題はご家庭で答え合わせと間違い直しまでお願いいたします。
担当：東本
【授業】16:45〜18:45
・Vocabulary Quiz
・Grammar : adjectives and adverbs
・Reading : Reading Explorer 2B、3A
【宿題】
・Vocabulary review
初見の単語は日本語訳、発音、用例を調べ、自分オリジナルの単語学習帳を作ろう
余裕があれば、synonymsやantonyms、品詞変化などの派生語も一緒にまとめて覚えていこう！
・Grammar :15
授業で学習した範囲の復習・解き直し、残りの問題に取り組もう
・Reading : 2B音読、復習、3A
音読：すらすらと詰まることなく読めるよう、1日1回毎日練習しよう！
Vocabularyを増やし、テーマ力を養うためのReadingです。初見の単語の調べ学習はもちろん、扱ったテーマやそこから派生した内容を是非ご家庭でも話題にしてみてください。
・Essay Writing
字数・時間の制限無し。もちろん単語やスペルを調べてもOK。まずは英文を書く事になれましょう。
担当：長崎（メール）