4SJクラス授業報告【2月19日算数】
第3回「円とコンパス」
コンパスと定規を用いて、正三角形、正六角形、垂直二等分線、角の二等分線を作図しました。
次回は、本日学習した作図方法を利用して、具体的な問題を解いていく予定です。
宿題:
正三角形、正六角形、垂直二等分線の作図の仕方を覚えましょう。
ノートに正三角形、正六角形、垂直二等分線を何パターンか書いてみましょう。
マイトレNo .232ー247(余裕があったら多く対応していただいても構いません)
第3回「円とコンパス」
コンパスと定規を用いて、正三角形、正六角形、垂直二等分線、角の二等分線を作図しました。
次回は、本日学習した作図方法を利用して、具体的な問題を解いていく予定です。
宿題:
正三角形、正六角形、垂直二等分線の作図の仕方を覚えましょう。
ノートに正三角形、正六角形、垂直二等分線を何パターンか書いてみましょう。
マイトレNo .232ー247(余裕があったら多く対応していただいても構いません)
<国語>
本日の国語は先週に引き続き説明文の読解演習を行いました。
前回までの内容と比べ、今回は比較的平易な文章内容でした。
こういう時こそ、問題を解く際に基本動作をしっかり確認していくことが大切です。
客観的かつ丁寧に読み進めていきましょう。
宿題:
シリウス P84-P87
練成テキスト P5-P7
スタートアップ漢字 その11
<英語>
今日は不定詞構文の残りの内容について解説し、問題演習を中心にしながら進めていきました。
来月から中3となりますので、実戦も意識した取り組みが重要になってきます。
実際の問題の中で、これまでインプットしてきたものを適切に引き出すことができるように、演習量を増やしていきましょう。
宿題:
シリウス P40-P41
本日は連立方程式の利用(いわゆる文章問題)について学習しました。
中1のときに学習し方程式の利用の問題は連立方程式を用いると簡単に解けます。
<宿題>
プリント
(連立方程式)p23−33(授業で扱った問題)
本日は先週の続きの小説文読解からスタートしました。
今回は心情の間接描写がメインでした。「うれしい」「かなしい」などの直接的な表現ではなく、動作や情景を通して心情を描くことが多くなってきます。
後半は、説明文の読解を行いました。
語彙が難しい文章でしたので、合わせて知らない言葉についてもどんどん習得していきましょう。
宿題:
説明文プリントの残りを仕上げる
漢字 その6(来週テストします。)
いよいよ新学年が始まります。
フランクフルト教室では3時間で来年1年間の学習内容を凝縮学習できる無料特別学習会を開催します!
数学はセンス? そんなことはありません。
しっかりとルールなどを覚えて「使える」ようにすること、これが本当に大事です。
1年間の学習を俯瞰して、これからどんな学習をするのかイメージできると、新学期からの学びに大きな弾みがつくはずです。
ぜひ、お気軽にご参加ください!!
【概要】
新中1
3月2日(土) 9:10~12:00
正負の数など、方程式、比例・反比例、図形など
新中2
3月10日(日) 9:10~12:00
連立方程式など、一次関数・確率、図形など
新中3
2月25日(日) 9:10~12:00
文字式、二次方程式、二次関数、図形など
epis Education Centre フランクフルト教室
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http://www.epis-edu.com/contact/
E-mail : frankfurt@epis-edu.com
TEL : 069-3302-0436