本日の算数は図形を「同じ大きさに分ける」ことを学習しました。
図形の特徴をとらえて、どこで分ければいいかを「直感的」に見つけましょう。
今回の学習は後の学年で学習する対称性という考え方で答えを出しますが、幼いお子さんの直感的な判断の方が早くて正確なことも少なくありません。
直感的な感覚を大事にしていきましょう。

宿題
プリント（授業の内容を踏まえたものです）
次回の授業時に提出いただければ確認いたします。

---

今日の国語は現代文読解と古文読解を行いました。
中３では、現代文と同じくらいの比重で古文の学習にも力を入れていきます。
すぐに慣れるものではありませんが、パターンは決まっていますので、演習量をしっかりと確保して定着を図っていきます。

宿題：
ファイナル期間のため読解の宿題はお出ししていません。
漢字テスト　スタートアップ漢字ステップ13

---

本日の国語は「鉄道の歴史」について学習していきました。
日常の交通手段である鉄道は、いつの時代にどこで生まれたのでしょうか？
世界の鉄道の歴史と日本の鉄道の歴史について学習したあと、鉄道に乗ってどこにでも行けるとしたらどこにいきたいかについての作文を宿題としています。
書く練習も取り入れながら進めていきます。

理科の実験では、またまた水を使って実験してみました。
今回は、網の上に水が入ったコップを置いても水が下にこぼれないという実験です。

宿題：
鉄道で行きたいところとその理由
プリントをお渡ししています。
（学年の応じて宿題内容を調整しています。）

---

アルゴクラブ

（１）授業内容
●立体パズル（Ｐキューブ：ものまね、3×3×3、箱詰め ）
●平面パズル（ジオワン）
●プリント教材その115（迷路、ナンバーリンク、詰めアルゴ、チャレペー）
●アルゴゲーム

MVPはYさんでした！マナー王はRさんです。
Rさんは全体を通して姿勢がすごく良かったです。
また今日は「数理の石」のチャレンジ回でした。Aさんがゲットしていました。おめでとうございます！

（２）自主トレ
●プリント
●p-cube（箱入れ・立方体）
●授業の記録（自主トレ、お手伝いの記録）

（３）その他連絡事項
●本日から木曜アルゴクラブを担当します、酒井と申します。どうぞよろしくお願いいたします。
●授業で「ジオ２」を配付しました。全てのパーツにお名前をお書きください。

---

数学

---

土曜の演習を受講している人で、午前中に遅れてきてテストが受けられない人や欠席の人向けに、使用する予定の問題を配布しました。同様のものを添付しますので、該当する人は活用して事前に解いておいてください。

【授業】
　展開・因数分解の実力確認（タイムトライアル）　実施
　放物線と図形
　　放物線上に3頂点が乗っている三角形の面積の求め方
　　放物線上に3頂点が乗っている三角形で、面積が等しくなる他の頂点を探す（等積変形の利用）

　併せて、関数の範囲の公式集を配布しました。
　関数の分野は、他の方程式の文章題や図形の範囲に比べて、「公式を覚えて使いこなすことで、
　かなり楽に安定して得点が取れるようになる」単元です。
　
　授業では、それをかなり強く意識して説明していきますので、家で宿題を解くときも活用することを意識して解いてください。
　テキストには書いていない公式や解法もいっぱい扱っています。必要ならば、授業のノートを活用して復習しながら解いてください。

【宿題】
　テキスト シリウス　p.101,p.103[4],p.104[1]
　テキスト ジャック　p.91,93,94

担当：  東本（とうもと）
tohmoto@epis-edu.com

---

---