【授業URL】19:00-21:50
https://zoom.us/j/8097453741 (809 745 3741)
【授業：音声データ】
Listening：22032、Q17
Reading：22025
Speaking：22029
Integrated Writing：22008
ーIntegrated writingの書き方の参考リンク
ーETSのサイトより評価観点
【宿題】
・Listening 復習・リピーティング・シャドーイング
・Reading 22025 復習・音読練習、単語調べや音読練習をしてくること。合わせて熟語や慣用表現も習得しよう。
・Speaking １回目と完成形を提出。完成形は何度も練習し単語も調べ、満点が取れるとおもえるもの。
・Writing 制限時間を計って書き、時間をかけて見直して提出。
宿題の提出はこちらまで。
TOEFLの受験日・結果は分かり次第すぐにメールにてお知らせください。
【授業】
・100マス計算
・テキスト ３２.速さ
【宿題】
図形も写す練習をしよう！
・テキスト ３２.速さ 授業で学習した範囲をもう一度自力で復習
※答え合わせ、間違い直しを必ず行い、答えを書き写しただけの状態の物はないようにしよう
※必ず間違えた問題は解き直しをして、式をたてて定着させよう。
・100マス計算 ＊集中して、1秒でも前回のタイムを上回りましょう！
＊途中式は消さずに残すこと！
＊筆算をする時は、十分なスペースをとりノートを贅沢に使用しよう。
※丸付けの方法は、式を写すだけで無く、解き方を理解し自力で再現できるまで取り組むこと。
担当：長崎（メール）
【授業】
・漢字テスト ３級その７
・プリント
【宿題】
・漢字テスト 正しく直して練習
・テキスト 37詩 音読も毎日1回しよう！
※丸付け、見直し、音読練習をすること
・漢字 月例漢字対策プリント
※漢字練習は一通りを1度書くだけでは覚えられません。
「1日に+5問」や「朝と晩に1周分書く」などの少量/短時間でいいので、毎日書いて覚えましょう。
・Apal、月例過去問
担当：長崎（メール）
【授業内容】
・Vocabulary
1413 VocabularyCheck
新出単語→類義語（・対義語・クロスワードetc）の順番に扱っています！発音も正しく覚えていこう！
Definitionも含めて使って覚える！
毎週板書には付属する情報もたくさん書いています！きちっと覚えて使ってみよう！
・Writing
新テーマ
・Grammar
冠詞（Article）のまとめです。いくつかは英語発祥でないものもあるので、歴史と一緒に覚えちゃおう！
・Reading
問題に答えることはもちろん、知らない単語の意味調べや音読も欠かさないこと！
段落の働きについて考えること！
【宿題】
・Vocabulary：復習
・Writing：テーマ参照（Writing）
・Grammar：p.Section11 -166
・Reading：9Aの残り(pp.-)と復習・音読・お手本（聞いて読めるように！）
担当 坂本
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＊単語学習について
Reading中で知らない単語や赤字になっている単語を中心に、まとめたり意味を調べたりしてください。自分でテストできるような形でまとめておくのが望ましいです。
＊Writingについて
たくさん書くのではなく、まずは書ける範囲で、正確に書く努力をしてみましょう。
それができたら、表現を広げて、ReadingやVocabularyで習った単語も使ってみよう！
＊宿題の達成度について
当講座の設置目標である、「書けるための英語力」を実践するためにも、Writing課題は欠かさずに実施してください。次に、テーマ力のためのReadingですね。語彙力向上も欠かせません。Grammarはこの中では優先順位が１番低いです。繰り返し学習しますので、１周目は他２分野＋復習に時間を使ってもいいでしょう。
学習方法については適宜ご相談ください！
【授業URL】
ZOOMへはこちらから入室ください。（ミーティングID：809 745 3741）
【授業】10:00〜12:00［シドニー時間］
・漢字テスト：「漢字とことば」5年上 第2回
・知識テスト：「漢字とことば」5年上 第1回
・予習シリーズ：5年上 第2回
＊感情の読み取りは、行動やセリフを丁寧に読むこと。
＊記述問題は必要な要素を本文から探すこと。
【宿題】
・漢字テスト 復習・直し
・予習シリーズ 第2回 発展問題の復習、基本問題、音読練習、知識
・演習問題集 第2回 （持っている方のみ）
・漢字とことば 第2回 知識 ゲーム感覚で覚えよう！ ※来週の小テスト範囲です
第3回 漢字練習 ※来週の小テスト範囲です
※丸つけは必ず行いましょう。また、丸つけはマルかバツをつけるのが大事なのではなく、赤バツだったところを青丸にするためにテキストで調べるのが大切です。復習を重ねて、知識として定着させることが目的です。
教科書に出てきている漢字で未だ書けないものがあれば、練習をして漢字で書けるようにしましょう。
担当：長崎（メール）