【授業】
スタンプラリーテスト 連立方程式 応用
中２内容 連立方程式の利用
・割合の問題
割合で表されている量については、もとにする量を文字で置いて表現する。
人数の増減がある問題は、実人数だと数字が大きくなって方程式を解くのが大変になるため、増減人数がどのように変化するかに注目して立式するとよい。
【宿題】
中2シリウス p.52 確認問題
※上記の表の宿題と、12月の最終授業で配布した「1月月例テスト 練習問題（2回分）」は、1月8日（月）の通常授業での回収とします。
どれも、○付け・直しまで必ず行いましょう。
答えを書くだけでなく、途中式やどこを間違えたのかをはっきりさせましょう。
担当 東本 tohmoto@epis-edu.com
夏期未受講の方は、夏期テキスト（宿題用）を1月5日に配布します。
1月19日までに該当ページの内容を解いておいてください。
（併せて、この記事にも添付しますので、事前にプリントアウトしてお使いいただくことも可能です。）
【授業内容】
スタンプラリーテスト（文章題の復習）
スタンプラリーテスト解説
割合の3用法
線分図を使って考える問題（和差算）
消去算
【宿題】
夏期テキスト p.21-22 例類題１-４
スタンプラリーテストの直し
夏期休講中の上記の宿題
夏期を未受講の方は、1月5日の通常授業で配布します。
＊宿題はすべて答え合わせと直しまで。
担当：東本（とうもと)
tohmoto@epis-edu.com
【授業内容】
・テキストp.150-153「ともなって変わる２つの量」
比例 一方の値が2倍、3倍になると、もう一方の値も2倍、3倍になる。
マッチ棒の数 正方形→1＋3×◯ 三角形→1＋2×◯
【宿題】
・テキスト 今日の復習
・ホリデーHWを進めよう！
☆質問等あれば、こちらのメールアドレスに送ってください。
tsubouchi@epis-edu.com
＊ホリデーHWは1月25日の授業でチェックします。
＊算数用のノート、漢字のノート(漢字練習用)をご用意ください。＊計算は必ず途中式を残しておくようにしましょう。＊宿題は基本、丸付け・やり直しまで。
担当 坪内
【授業内容】
・漢字テスト 4級その7
・テキストp.96-99「詩を読む」
季節、時間、場所→いつどのような場所で作られたのか
感動の中心をつかむ→作者がそう思っているのか考える（比ゆや対句法、倒置法などにも注意する）
情景をつかむ→作者が感じたことなどを想像する
【宿題】
・漢字練習 4級その8（次週書きのテストをします）
・ホリデーHWを進めよう
＊ホリデーHWは1月25日の授業でチェックします。
担当 坪内
【授業内容】
（１）漢字テスト（先週の範囲）
（２）「月例テスト漢字」の1~10
（３）国語プリント（授業）
（４）算数小テスト
（５）算数プリント（授業）
1月20日に実施される「月例テスト」に向けて対策をします。
【宿題】
（１）国語プリント（授業）の音読
（２）国語プリント（授業）の残り＋ホッチキスプリント
（３）作文と漢字練習
（４）ホッチキスプリント＋算数プリント（宿題）
（５）漢字や計算の小テストで終わらなかったところや直し
担当 坂本
＊宿題について＊
忙しい時や難しい時は優先順位や宿題の量を考えますので、ご相談ください！
宿題は答え合わせ・やり直しまでお願いします。質問もお待ちしています。
宿題は１日でやるのではなく、コンスタントにやりましょう！
また、「◯◯の単元が怪しい」「◇◇の勉強はどうしよう」などの相談もお待ちしております。