９月４日（水）の授業報告【国語】

■授業内容
予習シリーズ　４年下　第３回

今回の説明文は形式段落について触れたものでした。形式段落はもちろんですが、合わせて意味段落（いくつかの段落が集まって、意味上のまとまりをつくるもの）の存在も知っておいてもらいたいと思います。全体的に本文についてもよく理解できていましたし、記述問題も書き出すポイントは良かったと思います。ただし、書き抜きではなく、自分で文を作る問題については、本文の言葉をうまく使って、自然な文にすることを目指してほしいと思います。

■宿題
テキスト本文（第４回）の音読、意味調べ
テキスト（第４回）の文法問題（丸付けまで）
漢字と言葉　第３回

4SY ９月４日(水)の授業報告【国語】

【授業内容】
・第３回（読解）
第３回の範囲の慣用句の復習もしましたがしっかり覚えられている数はまだまだ多くないようです。
少しの時間でもいいので毎日復習するようにしていきましょう。

【宿題】

９月９日(月)までの宿題
・漢字とことば 下 第３回
・演習問題集 第３回
・漢字練習プリント 第３回（テストをします）

いずれも丸つけまで終えて提出をしてください。

9月4日(水)の授業報告ブログ【国語】

【授業内容】
・知識
これまでの知識の復習に加え、慣用句について学習しました。
聞いたことがあっても意味がわからないものもあったようですが今日、確認できたものもありましたね。

【宿題】
・夏休みの宿題　提出がまだの人
・今日伝えた知識の復習
・練成テキスト　随筆　P１３２−１３３
・漢字とことば（プリント）第３回
できるだけ保護者さまに丸つけをしていただけますとありがたいです。

9月4日(水)の授業報告【算数】
【授業内容】
（1）22三角形と四角形の角（P82〜83）

今日から図形です。三角形の内角の和は以前もやったことがある内容なので覚えている子も多かったです。
□角形の内角の和を求められるということもそうですが、スリッパという技を覚えておきましょう。

【宿題】
（1）テキストP82〜83残り、85の1・3
（2）夏休みの宿題（まだやっていない人はやりましょう）

9月4日(水)の授業報告【算数】
◎授業内容
（1）予習シリーズ下　第3回　条件整理と推理（練習1〜5、チャレンジ）

練習1〜4はスムーズにできていた子が多かったですね。練習5（応用例題）の考え方を身に付けたいですね。
チャレンジ問題はひとまずこう考えて、矛盾が出てきたら違う方で考える感じで、試してみる力が試されました。トライアンドエラーをしていくことが重要です。

◎宿題
（1）予習シリーズ第3回　復習問題
（2）計算第3回