新6SY 2月15日(金)の授業報告【国語】

【授業内容】
第2回（読解）
語彙力がとても大切になりますので、今日質問したことばの意味を答えられなかった人は次回までに意味調べノートにもまとめてきましょう。

【宿題】
《2月18日（月）までの宿題》
●予習シリーズ
・第2回基本問題(P21-23)
・第2回発展問題　大問７（２）
・第2回発展問題　間違った問題の解き直し
・実力完成問題集(購入している人) 第2回

●漢字とことば　上
・第2回漢字テストも実施します。範囲は第2回の40問全てです。
・P52以降を毎日取り組み、18日にはP55「7」までは終えましょう。
このペースで取り組むと４月19日（金）に一回目（「67」まで）が終わることになります。
同じ時間帯に取り組めるよう習慣になっていくといいですね。

※意味がわからない語句は調べてノートにまとめる
（いずれも丸つけまで。できるだけおうちの方に丸つけしていただけるとありがたいです）

２月１４日（木）の授業報告

■授業内容
予習シリーズ第２回
漢字テスト　第２回

問２の語句の問題に手こずっていた生徒が多かったです。大人が使うような難しい語句を小学生が覚えるということは、結構ハードは作業です。読書や大人との会話、新聞などから習得できるのが望ましいですが、意識して語句を身につけるようにしていきましょう。
記述は数カ所のポイントからまとめるものが大半です。４年次の問題ように１箇所にまとまってはいませんので、重要ポイントに線を引きできるだけ全てのポイントを組み合わせて解答できるように訓練していきましょう。　この５年生のうちに記述の精度を上げておく必要があります。

■宿題　
予習シリーズ２回　基本問題　（丸つけも）
漢字と言葉５年上第３回の練習（テストはお配りしていません）
演習問題集第２回（丸つけも）
予習シリーズ５年上第３回発展問題の音読

２月１４日（木）の授業報告
今月からどんどんプロジェクターを使って授業を展開していこうと思います。

■授業内容
○チャンツ　
はや読み競争
CDを聞いて、たくさん覚えていきましょう。口ずさんで楽しむ！！というのが勉強の近道です。
来週は体験会もありますので、次年度のチャンツをちょっと聞いてみたいと思います！！

○フォニックス
フォニックス選手権（とっさに単語をいう大会）をしました。
また二文字子音の速読み競争をしました。

○文法
受動態について
プリントを使って、受動態について学習しました。まだ初級の段階までしかできていません。来週以降も受動態をやっていきますので、プリントを忘れないようにしてください！！

■宿題
・はや読みのプリント
・単語のプリント

２月１４日（木）の授業報告【国語】

■授業内容
総合演習　p.104-105

今回は高校受験国語最頻出！外山滋比古さんの文章を読んで、作文を書いていきました。文章は独特の文体で、抽象的な表現も多いので、読みにくさはあるかもしれません。今後何度も外山さんの文章を読む機会があると思いますので、その都度練習していきますが、抽象的な表現を見つけたら、「この文章ではいったいどういうことを言いたいのか」と具体的にイメージしていくことが重要です。今回の授業では筆者の考えを理解してもらえたと思いますので、あとはその考えに賛成なのか反対なのか、作文に書いていきましょう。来週はマンスリーテストです。課題はp.106-108の文章から出します。一週間ありますので、自分の意見をしっかり考えてきてください。

■宿題
・進級式漢字　二段その２?３　復習

２月１４日（木）の授業報告

◯国語パート
・音読
・読解問題（２年生、３年生：『説明文』）
・パズル作文
・漢字

〇算数パート
・算数パズル

〇宿題
音読（２年生：『レオナルド・ダ・ヴィンチ』、３年生『マザー・テレサ』）
プリント残り

本日の読解問題は説明文の問題をじっくりと読んでいきました。物語文と比べると、説明文は読みにくいイメージがあるかもしれません。また、問題についてどういうことが聞かれているか理解することも重要です。今回は文章中のキーワードを見つけてから、問題に挑戦していきました。説明文を読み解いていく感覚をつかんでもらえたと思います。次回以降も同様にその感覚を体験していきたいところです。