国語

お知らせ

・来週も24日（木）に漢字テストプリントを配付、28日（月）に漢字テストを行います。
・5月5日（月）からは漢字テストの配付はしませんので「漢字とことば」を使って勉強を進めてください。

■授業内容
・予習シリーズ4年上 第８回 「説明文・論説文（４）」発展問題　問１、問７
　前回の続きの問題でした。記述が多かったので、筆が進まなかった方も多かったようです。記述は諦めないで、キーワードだけでも書けるようにしておきましょう。

問８の解説
この文章の話題は「日本語の最も適した書き方について」です。それについての筆者の意見が書かれている段落に注目します。今回は最終段落です。「漢字かな文字混じりの文が、混乱や誤読を招かず、日本語に最も適した書き方である」ということが書いてあります。

■宿題
（1）漢字とことば4年上 第８回　全て　
（2）予習シリーズ4年上 第８回　基本問題・音読
（2）演習問題集4年上    第８回　全て　＊持っている人
（3）最難関問題集4年上 第８回

＊宿題は丸つけ、直しまで行ってください。解答・解説は保護者の方が管理するようにしてください。
＊直しの際には解説を良く読んで、取り組んでください。
＊予習は不要です。事前に文章を読まないようお願いします。

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算数

■授業内容
予習シリーズ算数4年上　第9回練習問題(P90-91)

「いろいろな四角形」を扱いました。まずは平行四辺形や菱形などの特別な四角形の名前、特徴、面積の求め方などをもう一度復習しておきましょう。図から面積や辺の長さを求める問題では、見た目や直感ではなく、根拠を示して求めるようにしましょう。最後にはカフートを行いました。春季講習明けで久々のでしたが、みなさん楽しんでいたのでよかったです！

■宿題　第9回（木曜日までに計画的に取り組みましょう。）
（１）授業の復習（授業で解いた例題の解き直し）※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
（２）「計算」※１日１ページのペース
（３）「予習シリーズ」基本問題
（４）「演習問題集」（持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう）
（５）「週テスト問題集」W生徒のみ
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。

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TOEFL

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【オンライン接続先】：zoom03【4076016764】
　授業資料はこちらからDLください。

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【授業】19:00〜21:50
Vocabulary Test
Listening：056、057

【宿題】
・Listening：単語調べ、リピーティング、シャドーウィング、復習
・Reading　7, プリント2題復習
・Speaking　027　テスト・練習・完成

宿題の提出やスピーキングの予約はこちらまでご連絡ください。

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秋期講習期間：4月14日(月)〜4月18日(金)　※通常授業も有り
秋期休講期間：4月21日(月)〜4月26日(土)　※通常授業はお休み

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数学

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【授業内容】
・計算小テスト5
・中２シリウス　p.88-89 練成問題

グラフから正しい数値を読み取れるようにしましょう。
変域を場合分けして考えよう。
辺の長さをxの文字で表せるようにしましょう。

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国語

【授業内容】
・テキスト p.18-19「漢字の音と訓」
　　　　　p.24-25「文を書く」
・漢字練習 p.19-20 新出漢字 10文字
・漢字テスト　p.21 、p.23

　今日は、漢字と言葉の学習を行いました。漢字には、音読みと訓読みがあることを学習しました。音読みは、「犬」のケンのように日本語として意味が分かりにくいもので、訓読みは、いぬのように日本語として意味が伝わりやすいものです。一つの漢字にも、音読みや訓読みのいろいろな読み方があることを学習しました。
　文を書くという学習では、「てにをは」を学習しました。文章が正しくなるように、てにをはを考えて、文を作ることができました。
　本日も漢字を１０文字学習しました。次回のテストに向けて、書き順を意識しながら練習してください。

【宿題】
・次回の漢字テストに向けて練習 p.19-20、p.22とp.24
・ほーぷドリル　p.7、p.9
・作文「ホリデーにしたいこと」

※宿題は、丸付けと直しまでお願いします。

算数

【授業内容】
・計算プリント「足し算と引き算の筆算」
・テキスト「四角のかけ算」p.22-23
・かけ算学習プリント
・パズル問題「階段ゲーム」

　今日は、四角のかけ算を行いました。７×幾つが４２になるかを考える学習でした。分からない時には、その数の段を順番に辿っていくと良いことがわかりました。
　また、大きい数のかけ算の時には、大きい数を分けて考えると計算がしやすいことを学習しました。例えば、１８×７の場合は、１８を１０と８に分けて、１０×７＝７０と８×７＝５６を足すと１２６と計算ができます。
　今日の学習は、割り算の学習につながるので、復習をしておきましょう。
【宿題】
・ほーぷドリルp.16-17
・算数プリント

※宿題は、丸付けと直しまでお願いします。
※来週がお休みのため、算数プリントは２週分の宿題を出しています。
※オンラインで参加した方は、下記のファイルを印刷して、宿題に取り組みましょう。

担当：春日

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