１０月９日（火）の授業報告　NEXT ENGLISH

■授業内容
○チャンツ　
面白いお話がたくさん載っているチャンツ。だいすきな１曲を探しましょう！！

○フォニックス
二文字子音
プリント教材（来週も使いますので無くさないで持ってきてください。）

○文法
Can Iの表現を学習しました。「〜してもいいですか」というような自分がしたいことをやってもいいかと相手に問いかける表現。テキストの問題もしっかり答えられていました。来週はもっと発展的な活動をやっていきたいと思いますので、プリントの表現をしっかり練習しておきましょう。
英語は毎日のようにトレーニングするものです。学年がまだ３、4年生くらいだと、毎日の特訓！！とまではいかないでしょうが、しっかり日々頑張っていきましょう。

■宿題
・チャンツのCDをきちんと聞きましょう
・はや読みプリント（秒数を計ってきましょう。来週の授業で対決をします。綺麗に読めるように、そして速くスラスラ読めるようにしておきましょう。）
・単語のプリント

5SY 10月8日(月)の授業報告【国語】

【授業内容】
第6回（読解）
記述問題を答えるときも、根拠とした箇所がはっきりわかるように印をつけて
読むようにしましょう。

【宿題】
※漢字練習は毎日、少しずつ取り組んでください

《10月12日（金）までの宿題》
・予習シリーズP66-67（基本問題）音読して解く
・予習シリーズP68ｰ71（発展問題）復習のために音読
・漢字とことば　第6回
・漢字テスト第6回の練習

〈月例テストの復習〉
・大問３，４の音読
・意味調べ（６つ）「形相」「肯定」「奇異」「相対」「感嘆」「腫れものにさわる」
※意味がわからない語句は調べてノートにまとめる
（いずれも丸つけまで。できるだけおうちの方に丸つけしていただけるとありがたいです）

4SY 10月8日(月)の授業報告【国語】

【授業内容】
「第6回（知識）」
名詞に関してさらに細かい分類も含めて覚えていきましょう。

漢字テスト第5回

【宿題】
※漢字は毎日コツコツとりくみましょう

10月10日（水）までの宿題
・P51「私は今日、学校で漢字のテストを受けました。」の文章を
P51にあるように「文節に分けた文」「単語に分けた文」と同じように線を引けるようにする。
（方法：文章が書かれた用紙を配布するので、自分で線を書いてもらいます）

・P52にある名詞の種類を覚える
・P46-47（第4回　導入）読んだ後に解く
・P48-49　音読１回、わからない言葉は意味調べをする
（いずれも丸つけまで。できるだけおうちの方に丸つけしていただけるとありがたいです）

10月8日(月)の授業報告「算数」
◎授業内容
（1）予習シリーズ下　第6回　速さと比（1）例題5〜7、類題5〜6

例題6や7は比をそのまま使って、距離や時間を求めて考えていくので考えづらいと思います。
こういった問題はこれからも何度も登場するので、繰り返しの中で考え方を身につけていきましょう。

◎宿題
（1）予習シリーズ第6回　類題7、基本残り、練習1・2
（2）計算第6回

１０月８日（月）の授業報告【算数】
■授業内容
・練成テキスト　三角形の面積
・なぞぺー
今日は三角形の面積の求め方を学習しました。公式自体は簡単ですし、原理も平行四辺形から考えれば理解できます。しかし、特に鈍角三角形で高さを考えることは５年生にとってはしばらく難しいこととも言えます。公式さえ覚えれば大丈夫ということではなく、底辺と高さについてしっかり理解できるようにしましょう。

■宿題
・練成テキスト　P93
・月例テスト過去問