３月５日（火）の授業報告　NEXT ENGLISH

■授業内容
○チャンツ　
今日から新しいチャンツ！！聞いてみたいな！！と思った曲をたくさん聞いてみました！！お家でもCDを聞いて口ずさんでくださいね。今日はチャンツに触れるという名目でいつもより時間をかけました。最初が肝心ですので、はや読みシートを楽しく読んでいるところを褒めちぎる！！CDを聞いてチャンツを歌っているところを褒めちぎる！！など、ご自宅でトレーニングをするようにご協力お願いいたします。

○フォニックス
フォニックスゲーム
リスニングゲーム
単語を綺麗に読める生徒が多く、フォニックスの習得は早いのではないかと思います！！来週からどんどん規則について学習していきたいと思います。

■宿題
はやよみプリント（音読を１０回しましょう。）毎回秒数を測って、早く読めるように、スラスラ読めるように練習してください。次回の授業で競争します。
単語プリント（裏面）※英語の下に単語の意味も書いてこよう！！

3月5日(火)の授業報告【算数】

【授業内容】
新演習11.線対称、12.点対称（P52〜63）

今日から6年生の算数が始まりました。6年生からは黒田が担当いたします。よろしくお願いいたします。
6年生の算数は中学生につながる単元が本当に多いです。ここで学習したことが中学生でも登場しますので1つ1つ理解を深めていけるように学習していきましょう。
今日は線対称と点対称についての学習です。アルファベットで線対称なものと点対称なものを確認していきましたが、どんなものなのかは問題なくつかめていたようです。点対称な図を描くことは苦戦している子も多かったようなので、宿題でもう一度確認していきましょう。

【宿題】
（1）テキストP55、56、61、62（できなければ春休み中に）
（2）春休み中の宿題

3月4日(月)授業報告「国語」
◎授業内容
（1）第1回漢字の説明
（2）「練成テキスト」p４−５

はじめまして。４SRの国語を担当させていただく飯尾と申します。楽しみながら、やる気になり、読解力を高めることのできる授業を心がけますので、今後ともよろしくお願いいたいます。

４SRクラスでは、毎週、四谷大塚の漢字テキストを使用した漢字テストを行います。こちらは日本の県名を全て書けるようになるなど、学年の内容にとらわれずに作られたテキストです。毎回２０問のテストで１６問以上を合格としますので、漢字練習ノートにしっかりと練習をしてテストに臨んでください。
本日の読解は「物語文」でした。時間、場所、登場人物、出来事に目を留められるようになることが物語読解の基本になります。今後、場面の転換、心情の変化、葛藤や自立と別れなどテーマが難しくなってきます。
また、子供たちには、漢字やテキストに出てきた難しい言葉を進んでお父さんやお母さんに使ってみようと話しています。少し背伸びをして大人の言葉を使える生徒が、国語を得意になっていくことは間違いありません。無理をしてお子さんが「大人語」を使った時に「よく知っているねー」とことさら褒めてあげてください。

宿題
・第1回の漢字をノートに練習。合格点が取れるようにご家庭でテストしてみてください。
・「練成テキスト」の本日あつかったp５の物語文を３回音読（お母様がサインをしてあげてください）
・「練成テキスト」の本日あつかったp５の問３の問題に取り組んできてください。
※ 今回は1回目ですので、読解や語彙や文法の宿題は出していません。

３SJ　3月4日(月)授業報告「算数」

今日から３SJが始まりました。杠が担当いたします。よろしくお願いします。
テキストがまだ到着していないためしばらくの間はコピーにて実施させていただきます。ご理解くださいますようお願いします。

◎授業内容
（1）はなまるリトル
今日は、初回のため「はなまるリトル」のみ実施しました。

P３の大問４は難しく考えすぎて手が出ない人もいましたが、最後には理解できていましたね。P４は大問５のみ、解きました。
かけ算の問題を出題したところ素早く答えられる人も多くいましたね。

「学ぶ楽しさ」を経験してもらいたいですし、いろいろなことにチャレンジをしながら、心身ともに成長できる一年になれば、と思っております。

◎宿題
（1）「はなまるリトル」P２

宿題をだすことについてこちらから問いかけたところ前向きな声が多くありました。
「できる範囲で大丈夫」という約束のもと範囲を伝えておりますのでご家庭で様子をみていただけましたらありがたいです。

３月４日（月）の授業報告【算数】

■授業内容
整数と小数（P.12-15）10

本日は、小数について扱いました。ある数を10倍したり1/10にしたりして、小数点を右に左に移動させていきました。10倍ならわかりやすいですが、1000倍、1/1000などの問題は難しく感じるかもしれませんが、一気に飛ばそうとせず、一つ一つ丁寧に小数点を動かしていくと間違えにくいと思います。また、本日ノートを持ってきていない生徒は次回の授業ではノートを持ってくるようにしてください。よろしくお願いいたします。

■宿題
・p.12-14　残りの問題
・P.15　練成問題