国語

・ひらがな50おんチャレンジをしました。
　Yくん、Jくん、Kくん、Eくんごうかくです！
　ごうかくしたみんなは9がつにカタカナチャレンジをするので、
　じかいはそのれんしゅうをしましょう。
　のこり3にんは、じかいチャレンジしましょう。

・カタカナれんしゅう「マ行」「ヤ行」「ラ行」「ワ行」をしました。
・ほーぷP36〜39「ぶんしょうをよみましょう」をしました。

【みんなのしゅくだい】
・ほーぷドリルP18〜19
・ひらがな50おんチャレンジがあるみんなはれんしゅうしましょう。
・ひらがな50おんチャレンジできたみんなはカタカナ50おんチャレンジのれんしゅうをしましょう。　　
　
【おうちの人のしゅくだい】
あと2めいのみなさんのミントサイトとうろくがすんでいません・・・
・こちらのどうがをみてください。
https://www.youtube.com/watch?v=rE5GWMyOEQo
・とうろくがまだの人はエピスコインをくばるために、
　ミントサイトのとうろくをおねがいします。（ステップ10まであります。）

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算数

・ほーぷP60〜63「0のたしざん、ひきざん」「たしざんかな、ひきざんかな（2）」をしました。
みんなひらがなをよめるようになってきたので、まずはじぶんでよみましょう。
せんせいがはなしたないようをきいてできるので、きっとじぶんでもできます！

【みんなのしゅくだい】
・ほーぷドリルP 28〜31

実験・工作

・うらがえすといろがかわるリングマジックをしました。
　ていねいなさぎょうでうまくできたYくん、Eくんはゴールドのおりがみをゲットしました。
　

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国語

■授業内容
・予習シリーズ　６年上　第１６回　説明文、論説文

■宿題
（１）漢字とことば　６年上　第１７回（次回、確認テストをいたします）
（２）予習シリーズ　６年上　第１６回　全て
（３）演習問題集　６年上　第１６回　全て　※持っている生徒
（４）４科のまとめ　第１章　単語の学習 p84-89


人称を使い分けたりすることによって、子どもたちはアイデンティティを表現しており、言葉には実際に社会を変えるほどの力があるといった内容でした。それぞれ国によって、深く関わりのあること、関心のあることについては多くの言葉が存在するのも興味深いですね。日本だと、雨の名前などは夕立、五月雨、時雨などやはり数多く存在しますね。

担当：山口

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算数

■授業内容
予習シリーズ算数4年上　第17回例題解説

「 倍数」を扱いました。九九は倍数を考える際に最も身近ですし、コンセプトはすぐに分かったと思います。ただ、「公倍数は最小公倍数の倍数」であることなどは、地道に考えることとは違って理解しにくい部分もあるかもしれません。慣れればすぐに問題も解けますので、早めに復習しておきましょう。

■宿題　第17回（木曜日までに計画的に取り組みましょう。）
（１）授業の復習（授業で解いた例題の解き直し）※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
（２）「計算」※１日１ページのペース
（３）「予習シリーズ」基本問題
（４）「演習問題集」（持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう）
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。

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国語

■授業内容
・予習シリーズ　６年上　第１６回　説明文、論説文

■宿題
（１）漢字とことば　６年上　第１７回（次回、確認テストをいたします）
（２）予習シリーズ　６年上　第１６回　全て
（３）演習問題集　６年上　第１６回　全て　※持っている生徒
（４）４科のまとめ　第１章　単語の学習 p84-89


人称を使い分けたりすることによって、子どもたちはアイデンティティを表現しており、言葉には実際に社会を変えるほどの力があるといった内容でした。それぞれ国によって、深く関わりのあること、関心のあることについては多くの言葉が存在するのも興味深いですね。日本だと、雨の名前などは夕立、五月雨、時雨などやはり数多く存在しますね。

担当：山口

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本日は「月と惑星の見え方」について学習しました。

月については満ち欠けと月の出、月の入りの時刻、太陽と地球、月の位置関係について学習しています。
惑星については金星の見え方が重要です。
金星は地球よりも内側を公転しているので月と異なりまん丸く見えないことが大きな特徴です。
見えるときの形は地球に近いときは三日月状に見えますし、見られる時間帯も朝方か夕方に限られます。
月と見え方が異なるので注意しましょう。

宿題：
プリント
パーフェクトコースを読み進めてください
（未修範囲も含めて、7月末くらいを目処に読み終わるイメージで進めてください。）

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