■授業内容
予習シリーズ算数4年上 第14回例題解説
「 等差数列」を扱いました。差に注目してきまりを見つけることがしっかりできていましたし、等差数列の和を計算する公式も理解できていました。自分で等差数列の類題を作成して解答を作ってもらいましたが、それもしっかり作成することができていました。
■宿題 第14回（木曜日までに計画的に取り組みましょう。）
（１）授業の復習（授業で解いた例題の解き直し）※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
（２）「計算」※１日１ページのペース
（３）「予習シリーズ」基本問題
（４）「演習問題集」（持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう）
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。
■授業報告
・Qシリーズ第11回「立方体と直方体の性質」
EX2、Try2まで
・ピラミッドP130〜131
サイコロの向かい合う面の和が7になることを利用する
問題をやっていきましたが、よくできていました。
見取り図を上手に書けていないみんながいたので、
丁寧に書きましょう。
■宿題
・Qシリーズ第11回「立方体と直方体の性質」
ADVANCE1
・ピラミッドP132〜133
・マイトレNo.37〜39（1日3題ペース）
【授業内容】
・テキスト p.34-35 物語「古屋のもり」
・漢字練習 p.41-42 新出漢字 10文字
・漢字テスト p.38、p.40
本日は、物語の学習をしました。登場人物を確認した後、おじいさんと孫の会話を聞いた泥棒やオオカミの気持ちを考えながら読み進めていきました。
「じまんに思う」「ガクガクブルブル、ふるえる」とはどういうことなのかを考えながら、様子と気持ちの違いに気をつけて、問題を解くことができました。
本日も漢字を１０文字学習しました。次回のテストに向けて、書き順を意識しながら練習してください。
【宿題】
・次回の漢字テストに向けて練習 p.41-42、p.45、p.47
・音読p.34-35「古屋のもり」
・作文「動物園にいる好きな動物」
※宿題は、丸付けと直しまでお願いします。
【授業内容】
・計算プリント「かけ算プリント」
・テキストp.36-37「わり算 大きな数のわり算」
p.38-39「わり算 まとめ」
本日は、わり算の学習を進めました。今回の学習では、大きな数のわり算の学習を行いました。例えば、８０÷４の計算では、１０のまとまりが８つあると考えて、８÷４＝２の計算をします。そうすると、1人10のまとまりが２つということになるので、８０÷４＝２０という計算になります。十のくらいの割り算をするときには、１０のまとまりであると考えて計算をするようにしましょう。
また、わり算の学習には、九九がとても大事になってきますので、ご家庭でもう一度九九の確認をお願いいたします。
【宿題】
・ほーぷドリルp.30-31、p.32-33
・算数プリント
（・ほーぷブックp.38-39が終わっていない人は、最後まで取り組みましょう。）
※宿題は、丸付けと直しまでお願いします。
担当：春日
■授業内容
・２０１５年 攻玉社過去問（国際学級）
■宿題
（１）漢字とことば ６年上 第１０〜１４回のいずれか（次回、確認テストをいたします）
（２）予習シリーズ ６年上 第１４回 全て
（３）演習問題集 ６年上 第１４回 全て ※持っている生徒
（４）４科のまとめ 言語要素編 第１章 文法の知識（３）単語の学習(2) p84-89
知識問題が全体のうちの半分を占めていました。４科のまとめをやっていた生徒は、多く得点できたと思います。今のうちに知識事項をかためておけば、大いに安心材料になりますので、毎日計画的に進めてください。本日出題された助詞、助動詞のところを４科のまとめでもやっておきましょう。
担当：山口