６月７日（水）の授業報告【算数】

■授業内容
・予習シリーズ算数　第１５回

今日は、等差数列の学習ということで、覚えることが多い回となりました。まずは例題をいつも以上にしっかり解き直して、今回の知識を定着させるとともに、理解を深めていきましょう。この回は今回学習しただけではなかなか定着する単元ではありません。解けない問題があっても焦らずに例題を徹底的に復習するようにしましょう。

■宿題　
・予習シリーズ　算数　第１６回　基本問題、類題、練習問題
・予習シリーズ　計算　第１６回

６月５日（火）の授業報告

■インター小６
◎授業内容
分数のかけ算（p.14−17）

本日は分数のかけ算を扱いました。分数のかけ算はしっかりできますね。楽しそうに解けるのでいい感じです。宿題も頑張って解いてみてください。

■インター中１
◎授業内容
文字式の表し方（p.42-46）

本日も文字を使った式について扱いました。文章になるとなかなか難しく感じるかもしれませんが、考え方としてはまず文字ではなく具体的な数字で考えて、その式を考えてみると解きやすくなると思います。わからなかった場合は是非試してみてください。

■宿題（インター小６・インター中１）
◎インター小６　練成問題（p.18)
　インター中１　練成問題(p.49　問６、p.24解き直し)

６月６日（火）の授業報告

■授業内容
○チャンツ
・Little pig, Humpty Dumpty(p.36-39)
本日のチャンツでは少しずつ本文を読みながら練習していきました。少しずつ読むとみなさんとても上手に読めることができます。あとは、リズムに合わせて、歌えるように頑張りましょう。

○フォニックス
・Active Phonics(p.2-3）
本日は久しぶりにアルファベットの発音を行いました。以前から続けていた子は、アルファベットの発音はいい感じですね。わからない読み方はこの機会になくしてしまいましょう。

○文法
・不可算名詞の数え方
・Round Up2(p.18)

本日は数えられない名詞について扱いました。不可算名詞を数える時は容器に入れて、数えるんでしたね。温かい飲み物の時はa cup of tea,冷たい飲み物の時はa glass of colaなど入れる容器によって数え方が変わってきました。全てを覚えるのはなかなか大変ですが、絶対に覚えてほしい読みは早読みプリントにしています。次回までに10回は読んできましょう。目標として25秒以内で読めるように頑張ってきてください。

■宿題
・Little pig, Humpty Dumpty（一日二回はCDを聞いてみてください。そしてCDの真似をしてみてください。）
・早読みプリント　早読みプリントを毎日練習しましょう。全ての文を25秒以内にスムーズに読めるようになれれば完成です。見事達成した人には達成シールをプレゼントします。最初は読みにくくて途切れ途切れになってしまうかもしれませんが、頑張って読んでくださいね。
・単語の練習プリント
・Active Phonics（p.4-10）アルファベットの書き方。

■フォローe-timeのご案内
月ごとに目標を設定し、達成度を管理していきます。ご参加のフォローe-timeの時間をおしらせください。もちろん毎回のご参加お待ちしています。
※フォローe-timeも含めてのNEXT ENGLISHとなりますので、ご参加は必須となります。自習の時間もありますが、こちらでメニューを組み立て英検受験、英語力の強化に向けて取り組ませていきます。詳しくは教室までお問い合わせください。

毎週月曜日15時から16時50分
毎週土曜日13時から14時50分

６月６日（火）の授業報告【算数】

■授業内容
・第１２回　相似な図形、点の移動

今日は以前扱うことができなかった第１２回の例題を中心に学習しました。相似な図形は、第１２回を扱った際に基本の相似図形について細かく学習したのが、生きてきたのか、大分相似形が見えるようになってきたようです。点の移動の問題は、かなりコツが必要となる問題ですので、しっかり復習しないとなかなか解けるようにはなりません。週末のテストまでに時間があまりありませんが、例題を中心にしっかり復習してテストに臨んでください。

■宿題　
・算数　第１５回　基本のチェック
・計算　第１４回
・四科のまとめ

６月５日（月）の授業報告

■授業内容
・国語ゲーム（四字熟語）
・文法事項　暦（p.159）
・予習シリーズ　第１３回　随筆文（p.149-153）

本日は随筆文について扱いました。本日はアメリカンスクールに通っている日本人の作者の体験を書いたものでした。本日の文章では作者の気持ちの変化を追いやすかったのではないでしょうか。この気持ちを追う作業がとても大切です。また、なぜ作者がそのような気持ちになったのか、論理的に考えることも求められます。なかなか難しい作業かもしれませんが、頑張って読んでいきましょう。

■宿題
・予習シリーズテキスト　随筆文（p.154-158）
・漢字と言葉の練習（p.30）