アルゴクラブ授業報告(5/23)
アルゴクラブ
(1)授業内容
●平面パズル(ジオ2)
●立体パズル(Pキューブ:ものまね、箱詰め、積み上げ競争)
●プリント教材その123(迷路、ナンバーリンク、詰めアルゴ、チャレペー)
●マスマジシャン
MVPはYさんでした!マナー王はFさんです。
(2)自主トレ
●プリント
●p-cube(箱入れ・立方体)
●授業の記録(自主トレ、お手伝いの記録)
(1)授業内容
●平面パズル(ジオ2)
●立体パズル(Pキューブ:ものまね、箱詰め、積み上げ競争)
●プリント教材その123(迷路、ナンバーリンク、詰めアルゴ、チャレペー)
●マスマジシャン
MVPはYさんでした!マナー王はFさんです。
(2)自主トレ
●プリント
●p-cube(箱入れ・立方体)
●授業の記録(自主トレ、お手伝いの記録)
【授業】
・ほーぷ p.156-157 「折れ線グラフ 2種類のグラフ」
折れ線グラフとぼうグラフ、2種類のグラフを組み合わせたグラフを読みとれるようにしましょう。
見るメモリの位置(右、左)に注意しましょう。それぞれの一つの目もりがいくつになるかを考えよう。
ex. P.156の「気温と降水量のグラフ」
左側のメモリ 折れ線グラフ→気温(度) 1つの目もりは1度
右側のメモリ ぼうグラフ→降水量(mm) 1つの目もりは10mm
【宿題】
・ほーぷドリル p.134-135 残りの問題
・計算ドリル 26 1-5 (必ずノートにやりましょう。1日1ページ×5日)
*宿題は必ず答え合わせ、やり直しまでお願いします。
担当:坪内
【授業内容】
・ほーぷ p42-45 「説明的文章」「あたえられたことばを使って文をつくる」
《あたえられたことばを使って文をつくる》
一つ一つのことばのはたらきを考えて、正しい文を書くようにしましょう。
もし 〜たら、〜ても
たぶん 〜だろう、〜でしょう
決して 〜ない
《説明的文章》
なぜ年輪ができるか理解できましたね。年輪ができない木はどういうところで育ったのでしょうか。
筆者の主張を整理しましょう。
【宿題】
・ほーぷ p.45「文を作りましょう」
・ほーぷドリル p19
・漢字練習 レベル26 1、2
*宿題は答え合わせ、やり直しまでお願いします。
担当:坪内
【授業内容】
分数のいろいろな計算(テキスト p.24-26)
オンライン受講の方へ
以下のアドレスでご参加いただけます。
3608057229 https://us02web.zoom.us/j/3608057229
当日使うワークシートを作成しましたので、オンラインの方はご準備をお願いします。
【授業内容】
・テキスト 第14回(金属)
【宿題】
テキスト (練習問題の残り・やり直し)
演習問題集 第14回
担当:東本
tohmoto@epis-edu.com
オンライン授業でのご参加の方は、以下のアドレスでお願いします。
9011730447 https://us02web.zoom.us/j/9011730447
また、5月25日(土)の演習問題を作成しました。
必要な方はダウンロードしてお使いください。
【授業】
円と円周角
交わる2つの円
交点同士を結んだ「共通接線」を必ず引くこと⇒そこを通じて2円の間の角を移動できるようになる
交点を通る直線2本で、円周上に平行線ができるので(テキストを参照)それも見たときに意識できるようにしたい。
円と相似
三角形の相似条件の中で、大抵は「2組の角がそれぞれ等しい」を使う。
円は、学習してきたように「等しい角」がとてもできやすいので、それを利用して相似ができる
授業で扱った、定番の形は、必ず「見たときに相似だ」とわかるようにしておく
方べきの定理
円の中にできる相似な三角形から、線分の長さについて、積の形で表される3つの定番形ができる。
問題で出てくるときは、三角形の輪郭が描かれずに出題されることも多く、自分で補助線を引いて相似な三角形を作るのは難しいので、この定番形のまま積の式で長さが求められるように意識して練習しておく。
【宿題】
シリウス p.162 確認問題4~確認問題5 (2つの円)
シリウス p.167 ~ -p168 (方べきの定理)
担当: 東本(とうもと)
tohmoto@epis-edu.com