数学

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【授業】
　テキスト　レベルアップ演習　p.88 7-9 - 7-14

【宿題】
　　・授業で扱った問題のやり直し
　　 ⇒授業で扱った解法（公式の活用など）を使い効率よく正確に解けるようにすることを意識しましょう。
　　・課題学習を進めていく

担当：  東本（とうもと）
tohmoto@epis-edu.com

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国語・算数

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メール・教材

【授業内容】
（１）漢字テスト（先週の範囲）
（２）３年生の漢字のまとめ
（３）国語Book p.103, 104-105
（４）計算小テスト
（５）算数Book p.86-87

【宿題】
〜丸つけまでお願いします！〜
（１）国語Book p.104-105の音読（最低２回）
（２）国語ドリル p.45 (p.38, 40, 42, 44はやりません)
（３）作文と漢字練習
（４）算数Book p.86-87 + 算数ドリル p.84-85 + 時刻や単位の復習
（５）漢字や計算の小テストで終わらなかったところや直し

担当　坂本

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算数

【授業内容】
　予習シリーズ（下）
　第1回　比の利用
　　例題１　比の扱いの復習
　　　比をできるだけ簡単な整数比に直す　連比　比例式　逆比の利用など
　　　今後使っていく大事な道具としての比の扱いを復習しました。

　　例題２　文章題　残りの所持金の比
　　　2人が持っている金額に対して同じだけ使ったとき、残りの金額の比が与えられていて、使った金額を求める問題でした。線分図を描いて、どこの比が何円になっているのかをはっきりさせます。

　　例題３　入園料の比
　　　大人と子供の一人あたりの入園料の比を求め、それを利用してそれぞれの実際の入園費を求める問題でした。比は同じ基準で比べている量のため、それに人数をかけたものを足しても良いという考え方の練習です。

　　例題４　比に割合を活用する
　　　二人が初めに持っている金額が比で与えられていて、それぞれに割合の表現を当てはめて使っていく問題です。比も実際の量を持った値なので、それに割合をかけることができることを身につける問題です。

　　例題５　積で表される量の比・・・時間途中で終わってしまっため、次回復習をして再度扱います。
　　　積で表される量は色々あります。
　　代金＝単価×個数　　長方形の面積＝縦×横　　道のり＝速さ×時間　など
　　こういった量の比は、その掛け合わされている２つの量の比をかけた比として求めることができます。
　　（例）縦が２：３　横が４：５の長方形があるとき、その面積比＝（２×４）：（３×５）

【宿題】
・テキスト p.6-11 　例類題1-5 まで
・計算テキスト　第1回

担当　東本
tohmoto@epis-edu.com

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数学

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【授業内容】
・ 単元確認テスト24
・シリウスp.154-157「三角形と四角形のまとめ」
　大問1、2、4、5、8、11、12、13、15

【HW】
・ジャック p.154-157

☆質問等あれば、こちらのメールアドレスに送ってください。
tsubouchi@epis-edu.com

＊計算は必ず途中式を残しておくようにしましょう。
＊宿題は基本、丸付け・やり直しまで。

担当：坪内

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英語

【授業URL】
ミーティングID：epis01 9011730447

【授業】19:10〜21:50 （シドニー時間）時差にお気を付けください！
・Vocabulary Test：「でる順準1　4訂版」 1461~1491
　　　　　　　　     「でる順準1　5訂版」 1471~1500
・過去演習：明治学院2017
・長文：１８

【宿題】
・Vocabulary Test：「でる順準1　4訂版」 1491~1521
　　　　　　　　　　「でる順準1　5訂版」 1501~1530
　用例と発音は必ず確認する事。加えて派生語・類義語や対義語なども見ておこう！
・過去問題：解き直し　※水曜日実施、土曜日実施、日曜日実施分すべて復習しよう。
・長文読解：１８
　知らなかった単語や熟語などをマークしよう。訳は文法を意識して！リスニング練習もしよう。
・課題学習

担当　長崎（メール）

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