【授業内容】
土曜テスト(H25中央大杉並）解説
高校への数学5-15 ~ 5-16, 6-1 ~ 6-2 (場合の数・確率、平面図形）
本日は中央大杉並の過去問演習を行いました。間違えた問題でも説明を聞けば理解できるので、解き直しをして自分の力にしましょう。高校への数学は確率と平面図形の問題を扱いました。学習を進めれば入試過去問で解ける問題は増えるはずです。繰り返し解いてポイントを押さえましょう。
【宿題】
5-8~5-14
確認テスト34
担当：武田
【授業】
合不合テスト対策(202406合不合）演習、解説
本日は来週の合不合テストに備えて、テスト形式演習と解説を行いました。水溶液の性質やてんびんの釣り合いなど、出来が悪かったところがあれば復習しましょう。テスト直しだけでなく、予習テキストや演習問題集を使って全体的に復習しましょう。
【宿題】
合不合テスト対策プリント（202206合不合）
テキストp177~182
その他苦手な単元の復習
【参考】
担当：武田
久しぶりに英語の学習についての。
こういう語彙の問題、おもしろいと思います。
Instructions: For each question, choose the best option to complete the
sentence.
Effective communication is ___________ for collaborative research, ensuring that all
team members are aligned on objectives and methodologies.
a) peripheral
b) superfluous
c) paramount
d) negligible
もし、このような意図の表現をしようとした時、ブランクに該当する言葉は、「important」と同義の単語になると思います。
ライティング指導の際に、essentialやcritical、vitalなどの語彙を互換として用意しておくように伝えるのですが、この問題の選択肢の中には想定していた語彙が含まれていません。
さあ、困った。
文法・語彙演習をした時の授業で使用した問題なのですが、元ネタはGeminiに作成してもらいました。
・expressions in academic scene
・university entry level
この条件の下に作成しています。
日常的な口語ではありませんが、学術分野で用いる表現としては、まあ一般的というか使えると良いなという語彙チョイスかなと思います。
少々難しいですけど。
答えは、みなさん考えてみてください。
語彙を鍛える時に、みなさんはどんな取り組みをしているでしょうか？
自分は、このような実践の中から語彙をピックアップしていくのが良いと思っています。
以前は、リーディングの材料の中から拾っていくことがベストかなと思っていましたが、結局リストアップしたりする中で、文脈での使用シーンを考えて覚えていくというより、単語単体で意味を覚えていくことになりがちだなと思うことも少なくありません。
それは、それで有効ではあると思うので、やめる必要はありませんが、上で紹介したような問題を大量に解いていく中で身につける方がより定着するような気がしてきています。
以前は、問題集の問題を繰り返し解くというような取り組みになってしまい、限界がありました。
しかし、AIのおかげで、それこそ無尽蔵に問題を作成できるので、メチャクチャ有効な気がします。
単語帳片手に英語の勉強、否定はしませんが、もはや効率の良い学習メソッドではないのかもしれません。
やっぱりAI使わないとだめだなと思いますよ。
いまだにチートの道具だと思っていませんか？？
本日は不定詞の３用法について学習しました。
日本人学校の人にとってはテスト範囲でもありますし、入試においても非常に重要な単元となります。
今日は、３用法を例文を通して俯瞰していきました。
まずは、しっかりと構造を理解して、スムーズに表現できるように演習問題を通して定着を図っていきましょう。
宿題：
シリウス発展編 P76-P77