【授業】19:00〜21:50
Vocabulary Test
Listening：036、037、038、039
Academic Discussion
【宿題】
・Listening：単語調べ、シャドーウィング、復習
・W-Academic Discussion
・Speaking：テスト・練習・完成
・本日扱った教材の単語の復習 ＊Vocablary Reviewの出題範囲
宿題の提出やスピーキングの予約、スコアの報告などはこちらまでご連絡ください。
《Speaking Availability》
月 〜15:50
火 〜15:50、21:15〜21:50
水 〜15:50、21:15〜21:50
金 〜16:30
土・日 要相談
【授業内容】授業資料はこちら
・漢字テスト：漢字とことば[下]第17回
・知識テスト：漢字とことば[下]第16回の復習
・予習シリーズ：第１７回発展
”出稼ぎ”がなにかから確認し、一緒に父と娘の感情を想像しました。
家族のために一人家族と離れ働きにでる父親の心情や、娘の年末年始にすら父親に会えない寂しさ・心細さ、それゆえの残酷な行動。こまかな心情の動きを追って、音読練習をしましょう。
【家庭学習】
・予習シリーズ[下]：第１７回 文章も知識も音読・口答確認で繰り返し確認しよう！
・漢字とことば[下]：〜第１７回まで 漢字の復習、第１７回 知識 （翌週の小テスト範囲）
※丸付けや直しがまだの方は翌週までに実施して再提出しよう！
＊漢字の練習方法（覚え方）の工夫を授業内で伝えています。
熟語で覚える、熟語の意味・用例をもとに覚えるを意識しましょう。
＊各文章の音読練習は、好ましくは1日1文章の実施をお願いします。日本語の表現をインプットし、語幹を整える練習になります。
＋物語の感想や自分が主人公の立場ならどうするかを聞いたり、大人目線で何が正解だと考えるかの共有や、疑問を投げかけお子さんに最善な答えを探しさせる、など文章の内容について沢山お話をしてください。
担当：長崎
【授業内容】
・Vocabulary ・Writing ・Reading
・Grammar
・§1が終了しました。
・未来の時制について確認しました。
・過去時制の学習をしています。
・完了時制を学習しています。
・助動詞を学習しています。
・受動態に入りました。
・疑問文と否定文をの構造を学びます。
・不定詞と動名詞を学びます。
・冠詞、限定詞のルールを身につけます。
【宿題】
・Vocabulary：復習
発音も正しく覚えていこう！Definitionも含めて使って覚える！
毎週板書には付属する情報もたくさん書いています！必ず板書はメモを取ること！
きちっと覚えて使ってみよう！だんだん語彙も難しくなってきましたね。
・Writing：新テーマ
・Grammar：プリントまたはテキスト
テキストから、p.168 と 169 と 173
・Reading：テキストから、p.148, 152とプリント
問題に答えることはもちろん、知らない単語の意味調べや音読も欠かさないこと！
段落の働きについて考えること！
・Video：
担当 坂本
当講座の設置目標は「書けるための英語力」です。
１Writing課題は欠かさずに実施してください。
たくさん書くのではなく、まずは書ける範囲で、正確に書く努力をしてみましょう。
それができたら、表現を広げて、ReadingやVocabularyで習った単語も使ってみよう！
２テーマ力のためのReading＋語彙力向上も欠かせません。
Readingの知らない単語や赤字になっている単語を中心に、
まとめたり意味を調べたりしてください。
自分でテストできるような形でまとめておくのが望ましいです。
３Grammarは繰り返し学習しますので、
他２分野＋復習に時間を使ってもいいでしょう。
学習方法については適宜ご相談ください！
予習シリーズ 第15回
本日は総合回の読解演習を行いました。
問題数が多かったので、重要な問題に絞って演習、解説を行いました。
記述問題に対する抵抗はだんだん少なくなってきていると思います。
長い記述（３０字以上）の場合は、参照する箇所が複数になることが通常です。
問題を解く際にも意識して取り組むことを心がけましょう。
宿題：
予習シリーズ 第15回 残りの問題（来週まで）
漢字テスト 第16回（１〜２０）